浙江省教师招聘考试-2012年学前教育(幼儿园)浙江省教师招聘考试-2012年学前教育(幼儿园).pdf

浙江省 2012 年教师招聘考试 学前教育（幼儿园） 课程代码：301 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸 规定的位置上。 2.每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题(本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。错选、多选或未选均无分。 1.不属于幼儿园课程目标制定的基本依据是 A.对幼儿园的研究 B.对科学知识的研究 C.当代社会生活的研究 D.对家长需要??研究 2.某幼儿园在选择与安排“食物”方面的课程内容时，小班的重点在于运用各种 感官直接了解不同食物的不同味道，中班开始从食物的营养这一抽象概念入手， 通过对食物金字塔的认识，知道要平衡膳食，大班重点放在自己设计营养套餐， 结合认识亲身实践，更深入地了解平衡膳食的重要，该幼儿园课程内容的选择主 要体现与遵循了 A.评价主体 B.基础性原则 C.逻辑性原则 D.兴趣性原则 3.幼儿园课程评价中，形成性评价和终结性评价的类型划分的主要依据是 A.评价主体 B.课程评价的方法 C.评价的功能和进行的时间 D.评价的参照体系 4.以下有关双语教育的论述，合适的是 A.教师日常生活与教学中，同时使用普通话与绍兴话是属于双语教育范畴 B.教师只在课堂教学中使用第二语言，在日常生活中与其他活动中不是使用第二 语言没有违背双语教育的基本要求 C.在同一教育机构中，学习者同时学习两种语言，并通过两种语言学习其它知识 是双语教育的一个重要特征 幼儿进入幼儿园后，一直在一种外语环境中，母语被排除在幼儿的活动之外是属 于双语教育的范畴 5.谈话活动是幼儿园语言教育的重要形式，以下关于谈话活动特点阐释不合适的 是. A.谈话活动有一个有趣的中心话题 B.谈话活动注重师幼双方的信息交流 C.谈话活动用于宽松的交谈气氛 D.谈话活动中教师起间接引导作用 6.引导幼儿学习利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和 感受，体验创造的快乐是针对 岁幼儿美术教育的目标. A.2——3 B 3——4 C 4——5 D 5——6 7.西西在玩妈妈的小钱包，妈妈问：“西西，钱是从哪里来的啊”西西很认真地 说：“是从妈妈的钱包里来的！”妈妈惊诧：“从钱包里来!”西西又说：“还可以 从取款机里来的。”这是该年龄阶段幼儿人数活动具有 的特征 A.缺乏有意性 B.情绪性 C.直觉性行动 D.表面性 8.不仅要跳过水平障碍还要跳过垂直障碍，跨越水平障碍时能躲闪拦截人是对 （） 要求 A.大班 B.中班 C.小班 D.小小班 9.关于区域活动特点的描述不合适的有 A.自由性 B.自主性 C.个性化 D.指导的直接性 10.能区别四二拍。四三拍，并能够用身体动作表现乐曲的强弱拍是针对 年龄段幼儿的音乐欣赏的目标。 A.小小班 B.小班 C.中班 D.大班 11.对为幼儿 选择歌曲时，曲调特点描述不合适的是 A.适宜的音域 B.短小工整的结构 C.较简单的节奏和节拍 D.旋律起伏要大些 12.幼儿在学前阶段的早期阅读技能是指 A.认识具体的字词 B.会写很多汉字 C.系统掌握汉语拼音 D.旋律起伏要大些 13.以下属于大班幼儿科学教育活动目标的是 A.帮助幼儿运用简单的工具进行测量的方法 B.培养让幼儿接触周围生活中的现代科学技术，及其在生活中的运用 C.引导幼儿用词语或者简单的句子描述事物的特征或者自己的发现，与同伴、教 师交流. D.帮助幼儿学会按照指定的标准，对物体进行简单的分类 14.以下关