[名校联盟]程强体育教学设计.doc

排球双手正面垫球教学设计（水平四） 森村中心学校 程强 设计指导思想 根据新课标的要求和教学理念，本课坚持“以人为本”的教育理念，以“健康第一”为指导思想，以培养学生的兴趣为目标，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师点拔、辅导”的探究式学习方式，引导学生之间的互动、交流、探究、合作练习，留给学生一定的时间与空间，培养他们的自主学习习惯，增强学生学习排球的兴趣，激发学生的学习热情，使学生在轻松、民主的气氛下获得知识，掌握技能，发展思维，培养互相协作的精神，身心得到全面的锻炼。　　 二、教学内容 正面双手垫球 三、教学目标　　 1、运动参与目标：通过让学生主动参与动作学习，具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、运动技能目标：使学生掌握正确的“正面双手垫球”的动作方法、手型，以及垫球技术，并且能够运用到以后的实践中去。 3、身体健康目标：，发展学生的协调、灵敏、奔跑等素质，提高学生的身体素质 4、心理健康目标：了解体育活动对心理健康的作用，认识身、心发展的关系，以及与他人合作共同完成体育活动的协作意识 5、社会适应目标：培养学生积极参与、自主学习、团结协作的优良品质。 四、学情分析　　 本课的教学对象是八年级学生。好动是他们的天性，他们对体育活动有广泛的兴趣，但学生的自控能力不是很好，生理和身体条件都还没完全成熟，身体素质相对较差。他们正处在叛逆和个性成长的时期，不愿屈服于教师一板一眼的“看教师示范——听教师讲解——模仿教师徒手练习——持球练习”的传统教法，同时，他们的团队意识逐渐加深，很注意老师和同学们对自己的态度。因此，在教学中针对学生的心理、生理特点，灵活安排多样的练习，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生在学习中思考，从中受到启示，得到锻炼，让学生充分体会到课的乐趣　。　 五、教材分析　　 排球运动具有很强的娱乐性、趣味性，强调集体的配合。垫球技术是排球运动中最主要的基本技术之一，是接发球和防守的最常用的主要技术，是排球教学重要组成部分。本课的教学内容——正面双手垫球技术是排球运动的一种基本动作，只有良好的垫球技术才能保证排球比赛的流畅，无论是比赛还是锻炼身体的需要，都应该掌握此技术。通过学习让学生在学练中探究、合作，激发学生对排球的学习热情，提高学生发现问题、解决问题的能力，为快乐体育、终身体育打下坚实的基础。 六、教学重难点 重点：掌握正确的垫击球的动作方法 难点：上下肢的协调用力 排球正面双手垫球课时计划 年级：八年级 课时：1 授课教师：程强 教 学 目 标 1、运动参与目标：通过让学生主动参与动作学习，具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、运动技能目标：使学生掌握正确的“正面双手垫球”的动作方法、手型，以及垫球技术，并且能够运用到以后的实践中去。 3、身体健康目标：，发展学生的协调、灵敏、奔跑等素质，提高学生的身体素质 4、心理健康目标：了解体育活动对心理健康的作用，认识身、心发展的关系，以及与他人合作共同完成体育活动的协作意识 5、社会适应目标：培养学生积极参与、自主学习、团结协作的优良品质。 教学内容 双手正面垫球 教学重难点 重点：掌握正确的垫击球的动作方法 难点：上下肢的协调用力 课的部分 达成目标 课的内容与方法 教学手段 教师活动 学生活动 开 始 部 分 2 分 钟 1、建立良好的师生关系和课堂氛围 2、培养学生的组织纪律性，增强学生的集体荣誉感 1、集合整队并清点人数 2、师生问好 3、宣布本节课的教学内容，提出目标要求 4、安排见习生 5、安全教育 1、教师召集学生在指定点集合整队 2、教师宣布课的目标、内容及要求 3、教师语言导入本课内容 学生成四路横队（女生在前男生在后）， ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x △ （图一） 要求：快 静 齐 注：○ 、X 代表 学生 △ 代表 教师师 准 备 部 分 5 分 钟 1、通过游戏活动,达到热身的目的 2、训练学生的反应能力和灵敏性 3、培养学生团结协作的集体主义思想，充分发挥学生的想象力和创造力。 游戏：听数抱团和徒手操练习 游戏方法：游戏者围成一个圆圈,并做逆时针或顺时针环行边慢跑。当听到老师喊出“2”或“3”等各种数字口令时，游戏者立即按这个数字抱成一团。 游戏规则：听到老师喊出来某个数字时，学生立即按上述要求的包成一团。未按数字抱成一团的同学做提踵跳五次。 1、讲解游戏方法、规则 2、做好裁判、烘托游戏气氛