《归去来兮辞》复习课件《归去来兮辞》复习课件1.ppt

课前语文活动作文审题训练;一、安泰的角度： 个人的力量是渺小的．要依靠别人或集体的力量才能有所作为；反过来思考，过分依赖别人也会导致失败； 二、从母亲的角度： 适当的给予是必要的，但更重要的是培养孩子的自立能力。;三、从赫拉克勒斯的角度： 知己知彼，方能百战不殆；抓住要害，才可事半功倍。 ;归去来兮辞;我不能为五斗米，折腰向乡里小人!——《宋史 陶潜传》）;;一、通假字： 乃瞻衡宇 景翳翳以将入; 二、词类活用： 瓶无储粟，生生所资 或棹孤舟 园日涉以成趣 审容膝之易安 倚南窗以寄傲 善万物之得时 眄庭柯以怡颜 乐琴书以消忧 悦亲戚之情话;三、古今异义： （1）既窈窕以寻壑 古义： 今义：女子文静而美好；（装饰、仪容）美好 （2）尝从人事 古义： 今义：人的离合，境遇，存亡等情况，或关于工作人员的录用，培养，调配，奖罚等工作 （3）寻程氏妹丧于武昌 古义： 今义：常用义为“寻找”“追寻”等;（4）悦亲戚之情话 古义： 今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭的成员 （5）幼稚盈室 古义： 今义：指不成熟的做法 （6）于是怅然慷慨 古义： 今义：指大方的行为 （7）恨晨光之熹微 古义： 今义：指一种情感，多为“仇恨”之意;1．行 ① 感吾生之行休 ??? ② 三人行，必有我师焉 ?? ③ 赵王畏秦，欲毋行 ? ④ 日月之行，若出其中? ?? ⑤ 余嘉其能行古道 《师说》? ⑥ 视为止，行为迟?《庖丁解牛》 ⑦ 臣修身洁行数十年《信陵君窃符救赵》? ⑧《琵琶行》??? ⑨ 蹑足于行伍之间 《过秦论》?? ⑩汉天子，我丈人行也?《苏武传》?;2．乘 ① 聊乘化以归尽??? ??? ② 公与之乘，战于长勺????? ③ 因利乘便，宰割天下? ④ 于是为长安君约车万乘??《触龙说赵太后》 ⑤ 目京师乘风雪……至于泰安??《登泰山记》;3.策 ① 执策而临之?????? ② 策扶老以流憩?????? ③ 策勋十二转，赏赐百千强? ④ 蒙故业，因遗策? ⑤ 均之二策，宁许以负秦曲 4.绝 请息交以绝游 非能水也 ，而绝江河 枯松倒挂倚绝壁 率妻子邑人来此???境;5.而 ①觉今是而昨非??????? ②门虽设而常关??????? ③时矫首而遐观? ④鸟倦飞而知还?? 6.之 ①悦亲戚之情话 ②感吾生之行休 ????????????????????? ③胡为乎遑遑欲何之??????? ④郯子之徒，其贤不及孔子 ⑤何陋之有 ⑥蚓无爪牙之利? ??? ⑦以其求思之深而无不在也 ⑧六艺经传皆通习之 ⑨其孰能讥之乎;1、既自以心为形役 2、舟遥遥以轻飏 3、问征夫以前路 4、引壶觞以自酌 5、云无心以出岫 6、农人告余以春及 7、请息交以绝游 8、乐琴书以消忧 9、木欣欣以向荣;五、文言句式： （1）复驾言兮焉求 （2）胡为乎遑遑欲何之 （3）乐夫天命复奚疑 （4）将有事于西畴 （5）农人告余以春及 （6）稚子候门 （7）遂见用于小邑 （8）以心为形役 （9）载欣载奔;;名句默写： 1.描绘作者顺随自然变化走到生命的尽头，点出“乐天安命”的思想，卒章显志 聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑 2. 诗人的自恕自慰之词是 ： 悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非 3. 回家途中，表现自己摆脱束缚，重返自然地欢快舒畅： 舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣 ; 4. 归心似箭： 问征夫以前路，恨晨光之熹微  5. 诗人自斟自酌，享受室中之乐： 引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜  6. 两句形成了鲜明的对比，即精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对比 三径就荒，松菊犹存; 7，以云鸟自喻，过去做官出自无心，如今归田恰如鸟倦飞而知还。 云无心以出岫，鸟倦飞而知还 8，跟乡里故人和农民的交往 悦亲戚之情话，乐琴书以消忧 9，用形象化的手段表现自己快然自足于隐居生活 登东皋以舒啸，临清流而赋诗; 10，游中所见： 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流 11，游中所感： 善万物之得时，感吾生之行休 12，表现诗人不奢求富贵与仙境的人生态度： 富贵非吾愿，帝乡不可期  ; 默写《惯于长夜过春时》 惯于长夜过春时，挈妇将雏鬓有丝。 梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。 忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。 吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。