《房屋建筑学》课程标准建筑)《房屋建筑学》课程标准(建筑).doc

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《房屋建筑学》课程标准建筑)《房屋建筑学》课程标准(建筑)

福建三明林业学校建筑工程施工专业 《房屋建筑学》课程标准 一、课程性质与任务 本课程是一门研究建筑空间组合与建筑构造理论和方法的专业课。其主要目的是培养学生进行建筑设计的初步能力。本课程包括民用建筑设计与构造;工业建筑设计与构造两大部分。学习本课程的主要任务是了解民用与工业建筑设计的基本理论和方法;基本掌握一般民用和工业建筑构造的理论和方法。 二、课时 102学时 三、学分 6学分 四、课程目标 (一)、职业道德目标 培养学生热爱建筑业、现身建筑业的思想品质,认具有及时了解本行业发展现状和趋势的能力; 具有在实践中分析问题和解决问题的能力,具有动手实践能力,操作技能。 具有在施工现场艰苦环境下的适应能力和吃苦精神。 具有团队协作、诚实守信、爱岗敬业的职业道德;具有良好的心理素质和身体素质。 (二)知识目标 1、掌握房屋建筑设计的基本理论与构造原理; 2、掌握地基与基础、楼地面、墙体、楼梯等构造; 3、了解建筑防火与建筑节能基本理论。 (三)、技能目标 对一般民用建筑与工业建筑进行建筑构造设计; 能够对建筑构造组成进行认知; 对建筑防火及节能进行认知。 具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力;具有团队精神、协作精神和集体意识;具有良好的职业道德;具有良好的心里素质和克服困难的能力; 能自主学习新知识、新技术;能通过各种媒体资源查找所需信息;能独立制定工作计划并进行实施;具有独立解决实际问题的思路;具有决策、规划能力;具备整体与创新思维能力;不断积累维修经验,从个案中寻找共性; 五、课程内容及要求 本课程的任务是使学生掌握房屋的构造和房屋设计原理两大部分内容,设立本门课程的目的是使学生具有建筑识图能力和从事一般中小型民用建筑方案设计的初步能力,并为后续课程奠定必要的专业基础知识。 (一)、建筑平面设计 知识目标: 1、掌握建筑平面识图 2、了解建筑平面图设计 技能目标: 1、掌握建筑平面图识图建筑平面图构成要素 2、了解建筑平面图设计原则、要点、注意事项 (二)建筑剖面设计 知识目标: 1、掌握建筑剖面识图 2、了解建筑剖面图设计 技能目标: 1、掌握建筑剖面图识图、建筑剖面图构成要素、结合平面图识别剖面图 2、了解建筑剖面图设计原则、要点、注意事项 (三)建筑体型和立面设计 知识目标: 1、掌握建筑体型和立面识图 2、了解建筑立面设计 技能目标: 1、掌握建筑立面图识图、建筑立面图构成要素、结合平面图、剖面图识别立面图 2、了解建筑立面图设计原则、要点、注意事项 (四)民用建筑构造概论 知识目标: 1、掌握直民用建筑构造 技能目标: 1、了解建筑的基本构件及其作用;影响建筑构造的因素;建筑保温、防热和节能;建筑隔声;建筑防震。 (五)墙与基础构造 知识目标: 1、了解基础的基本知识 2、了解墙体的基本知识 技能目标: 1、了解地基、基础、基础埋置深度的基本概念;常见的基础类型、基础的一般构造。 2、了解墙体的作用、分类、构造要求和承重方案。普通黏土砖的技术指标、尺寸和组砌方式;墙体常见细部构造并能在实际工程中结合实际情况进行应用;墙面装修的种类、作用和常见的墙面装修构造; (六)楼层和地层构造 知识目标: 1、掌握楼板的类型、组成及要求 2、掌握楼地面组成要求; 3、掌握顶棚、阳台、雨蓬的分类、特点和一般构造。 技能目标: 1、掌握楼板的类型、组成和常见楼板的构造特点及适用范围; 2、掌握楼地面组成要求,常见地面的构造及使用特点; 3、掌握顶棚、阳台、雨蓬的分类、特点和一般构造。 (七)楼梯构造 知识目标: 1、掌握楼梯构造与电梯基本知识 技能目标: 1、掌握楼梯的平面形式;楼梯的组成及各部分尺度要求;钢筋混凝土楼梯的构造,细部构造的一般知识;建筑其他垂直交通设施。 (八)屋顶构造 知识目标: 1、掌握平屋顶构造 2、掌握坡屋顶构造 技能目标: 1、掌握平屋顶的组成、特点和排水组织方法;平屋顶的防水、泛水构造方法和保温与隔热措施; 2、掌握坡屋顶的类型、组成、特点及承重时结构布置。 (九)门和窗构造 知识目标: 掌握门窗构造 掌握遮阳构造 技能目标: 1、掌握窗的作用类型和构造;掌握平开木门窗的组成和构造方法;了解塑钢窗、铝合金门窗的组成和基本构造原理;熟悉建筑遮阳的作用、要求和遮阳板的基本形式。 2、掌握窗建筑遮阳的作用、要求和遮阳板的基本形式。 (十)变形缝 知识目标: 1、掌握伸缩缝、沉降缝、防震缝 技能目标: 1、理解变形缝的概念,熟悉变形缝的类型、作用、设置原则以及各类变形缝应有的宽度;熟练掌握在各种位置的各类变形缝的构造处理方法。 (十一)民用工业化建筑体系简介 知识目标: 1、了解民用工业化建筑体系; 技能目标: 1、了解民用建筑与工业建筑的相同与不同之处及各自特点 六、教学实施 根据本专业课程实施

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