[整理]21.2.2公式法.ppt

九年级　上册;学习目标：1．会用公式法解一元二次方程，理解用根的判别式判别根的情况；2．经历探究一元二次方程求根公式的过程，初步了解从具体到抽象、从特殊到一般的认识规律． 学习难点：推导求根公式的过程，理解根的判别式的作用．;1．复习配方法，引入公式法;　　问题2　能否用公式法解决一元二次方程的求根问题呢？;　　问题3　我们知道，任意一个一元二次方程都可以转化为一般形式 ax 2 + bx + c = 0 （a≠0） 你能用配方法得出它的解吗？;　　此时可以用开平方法求解吗？;　　一般地，一元二次方程 ax 2 + bx + c = 0（a≠0）的根由方程的系数 a，b，c 确定．将 a，b，c 代入式子就得到方程的根： 利用它解一元二次方程的方法叫做公式法．;　　你能总结一下推导求根公式的基本步骤吗？推导过程中要注意那些问题？ 　　当　???　　　 时，方程有两个不相等的实根；　　当　　　　　 时，方程有两个相等的实根；　　当　　　　　 时，方程没有实根.;　　例1　用公式法解下列方程：　　（1） x 2 - 4x - 7 = 0；　　（2）　　　　　　　 ； 　　（3）5x 2 - 3x = x + 1； 　　（4）x 2 + 17 = 8x．;　　问题4：你能总结用公式法解一元二次方程的步骤吗？应用公式时要注意什么问题？;　　回到本章引言中的问题，雕像下部高度 x（m）满足方程 x 2 + 2x - 4 = 0． 用公式法解这个方程：;　　问题5：请大家思考并回答以下问题： 　　（1）本节课学了哪些内容？ 　　（2）我们是用什么方法推导求根公式的？ 　　（3）你认为判别式有哪些作用？ 　　（4）应用公式法解一元二次方程的步骤是什么？;　　教科书习题 21.2　第 4，5 题．