2016年济南市初中化学实验能力考查评分标准评分标准.doc

2016年济南市初中学生理化学科实验能力考查 评分标准 化学试题一 厨房中的化学实验 一、实验内容 1.用电子秤称量一定质量小苏打粉末。 2.测定食用白醋的pH。 3.小苏打与白醋反应的实验探究。 二、实验用品 药匙、电子秤、100mL烧杯、玻璃棒、pH试纸、滤纸、蜡烛、火柴、铜片架、试管、试管架、试管刷、 废液缸； 小苏打固体、食用白醋。 三、操作要求 项目操 作 内 容操 作 要 求 及 现 象1用电子秤称量5g小苏打粉末。(1)打开电子秤电源，将100mL烧杯放在托盘上。(2)按“TAPE”键（或“去皮”键）将示数校准归零。(3)向烧杯中加入小苏打粉末至所需质量。(4)取下烧杯，关闭电子秤电源。2测定白醋的pH。(1)先用清水冲洗玻璃棒，再用滤纸擦干。(2)用???璃棒蘸取白醋，滴到pH试纸上，将显现的颜色与标准比色卡对比，得出读数。3小苏打与白醋反应的实验探究。(1)铜片架 将蜡烛固定在铜片架上， 放置在盛有小苏打粉末 的烧杯中，点燃蜡烛。如右图。 注意：蜡烛芯高度不可过高或过低。(2)向烧杯中缓慢倒入适量白醋，观察现象。(3)现象：烧杯中固体溶解，产生大量气泡，蜡烛火焰熄灭。4拆除实验装置，处理实验废液，洗涤玻璃仪器。将废液倒入废液缸，将玻璃仪器洗涤干净。四、评分标准 1.能在规定时间内按要求完成实验,无明显错误者，得10分。 2.能在规定的时间内按要求完成实验，有1~2处明显不规范者，得9分。 3.基本按时完成实验，有3~4处明显不规范者，得8分。 4.基本按时完成实验，有5处明显不规范者，得7分 5.基本按时完成实验，有6处以上明显不规范者，得6分。 6.不能按时完成实验，实验操作不熟练，存在多处严重错误，但做了部分实验者，得4分或5分。 7.不参加实验操作考试者或不能进行实验操作者，得0分。 2016年济南市初中学生理化学科实验能力考查 评分标准 化学试题二 性质活泼的氧气 一、实验内容 1.用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，并用排水法进行收集。 2.检验氧气的性质。 二、实验用品 锥形瓶、带导管的单孔塞、集气瓶（小）、玻璃片、水槽、小烧杯、酒精灯、药匙、试管刷、废液缸； 质量分数约为10%的过氧化氢溶液、二氧化锰（可自制成小片状）、火柴、小木条、二氧化锰回收容器。 三、操作要求 项目操 作 内 容操 作 要 求 及 现 象氧气的制取1连接装置，检查装置的气密性。把导管末端浸入水中，用手握紧锥形瓶，检查装置的气密性（不特别要求一定看到导气管口冒出气泡和放手后导气管内一定有水进入）。2做好排水法收集氧气的准备工作。(1)在水槽中用小烧杯向集气瓶中灌满水。 (2)用玻璃片盖紧集气瓶口，迅速将集气瓶倒扣在水槽中。3向锥形瓶里加入几片二氧化锰固体。向锥形瓶内加入固体药品的操作正确。4向上述锥形瓶里注入适量(约1/4容积)的过氧化氢溶液，立即用带导管的单孔塞塞住锥形瓶口，放在实验台上，观察现象，准备收集气体。实验操作正确。 实验现象：溶液中有气泡 冒出。5用排水法收集一集气瓶氧气。恰当把握气体收集时机，实验操作正确。 (1)当导管口有气泡连续、均匀地放出时，将导气管口伸入盛满水的集气瓶里。 (2)气体集满后在水中将玻璃片盖住瓶口，取出集气瓶。将盛有氧气的集气瓶正放在实验台上。氧气的性质将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中。实验现象： 带火星的木条复燃 ； 该现象说明氧气具有 支持燃烧 的性质。拆除实验装置，处理实验废料，洗涤玻璃仪器。将实验废料倒入指定容器，回收片状二氧化锰。 将锥形瓶冲洗干净。四、评分标准 1.能在规定时间内按要求完成实验,无明显错误者，得10分。 2.能在规定时间内按要求完成实验，有1~2处明显不规范者，得9分。 3.基本按时完成实验，有3~4处明显不规范者，得8分。 4.基本按时完成实验，有5处明显不规范者，得7分 5.基本按时完成实验，有6处以上明显不规范者，得6分。 6.不能按时完成实验，实验操作不熟练，存在多处严重错误，但做了部分实验者，得4分或5分。 7.不参加实验操作考试者或不能进行实验操作者，得0分。 2016年济南市初中学生理化学科实验能力考查 评分标准 化学试题三 “神奇”的活性炭 一、实验内容 1.用活性炭吸附溶液中的色素。 2.用过滤的方法进行混合物的分离。 二、实验用品 小烧杯（50mL、2个）、药匙、漏斗、滤纸、铁架台（带铁圈）、玻璃棒、废液缸。 活性炭（细粉末状）、红色溶液（红墨水原液与水按体积比1∶20配制）。 三、操作要求 项目操 作 内