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清华大学“信息技术教学一条龙”实验教材 《信息技术》教学参考（ 初 稿 ） 小学五年级 下册 ? 清华大学出版社; 目 录 第１单元 彩虹花园 第1课 登堂入室 ———认识FrontPage／6 第2课 蓝图设计 ———个人网站规划／11 第3课 花园之匙 ———创建个人网站／15 第4课 美景装饰 ———修饰首页／21 ?第２单元 最爱卡通 第5课 卡通世界 ———设置共享边框／29 第6课 幻影移形 ———创建横幅广告／36 第7课 闪亮登场 ———在网页中导入文件／42 第8课 联合演出 ———整合栏目／46 ;第３单元 多彩生活 ? 第9课 作文乐园 ———插入导航栏／53 第10课 美文赏析 ———在网页中插入书签／60 第11课 小小戏迷 ———建网页做导航／65 第12课 动人影音 ———在网页中插入音频和视频文件／69 ? 第４单元 动感时代 ? 第13课 闪客一族 ———创建框架网页／75 第14课 动感FLASH ———在网页中插入Flash／80 第15课 成果分享 ———检测与发布网站／84 ;第1单元 彩虹花园 一、单元概述 本单元围绕主题网站“彩虹花园”，初步介绍了利用网页制作软件——FrontPage进行网站制作的过程。首先对网站进行规划、设计，然后创建站点，并制作首页。通过首页的制作，学习了使用表格规划网页的版面，在网页中插入文字、图片、设置网页背景、设置背景音乐等，还用悬停按钮制作了“导航”栏和字幕。通过第一单元的学习，使我们对FrontPage有了初步的认识。 二、学习目标 1．理解网站、网页、首页（主页）、导航、超级链接等术语。 2．了解创建网站的过程，会对自己的网站进行规划、设计，会用表格规划网页的版面。 3．掌握美化网页的一些操作，如插入文字、图片，会设置网页的背景，为网页添加背景音乐。; 4．会插入字幕和悬停按钮。 5．通过自主学习，培养学生的合作意识与信息加工的能力。 三、重点难点 教学重点 1．学会对自己的站点进行规划、设计，用FrontPage创建站点，用表格规划网页版面。 2．掌握美化网页的一些操作，如插入文字、图片，会设置网页的背景，为网页添加背景音乐，会插入字幕和悬停按钮。 教学难点 1．对站点进行规划、设计，用表格规划网页版面。 2．插入字幕和悬停按钮。 四、学时安排 本单元共4课，总计4学时，每课占用1学时。;第1课 登堂入室 （一）本课教学目标 1． 理解网站、网页、首页（主页）、导航、超级链接等术语。 2． 掌握FrontPage的启动/退出，了解FrontPage窗口的组成。 3． 掌握在FrontPage 中插入文字和图片的方法，并会保存网页。 4． 了解FrontPage的三种网页模式，会预览制作好的网页。 （二）教学设计与教学建议 1．课堂引入分析 在学习本册教材前，学生已经能够熟练上网，对网络世界有着强烈的好奇心和浓厚的兴趣，对于学生来说，网络上那些精彩的网页具有神秘的色彩，学生想不到有一天自己也可以制作网页。针对这种情况，在课堂的引入部分，教师可以这样设计： 首先出示几个用FrontPage软件制作的网页，请学生欣赏，让学生讨论这是怎样制作出来的。然后用FrontPage软件打开其中的一个网页，让;学生观察窗口，并说一说这个窗口与学习过的哪个软件相似。由于 FrontPage 与Word软件在界面的风格上和功能上有很多相似之处，因此学生很快能在这个窗口中找到熟悉的面孔。此时，教师可以告诉学生，这个软件叫FrontPage ，与学习过的Word软件同属于Office软件家族的成员，但它的主要功能是制作网页。 由于学生在Word软件中对插入文字、图片进行编辑排版的操作非常熟练，因此可以采用自主探究的学习方式让学生认识FrontPage。教师可以给出制作网页的素材，让学生尝试在FrontPage 中输入文字、插入图片。让学生在学习这个软件的初始，自己去探索这两个软件的相同与不同。 2．重点内容分析 在学习本课前，学生已经掌握Word软件的使用，而本节课是初步认识 FrontPage软件，因此本节课可以把重点放在让学生通过已掌握的知识来初步分析FrontPage与Word 的相同与不同，这样可以减少学生对学习新软件的陌生感，尽快熟悉新软件，降低学习的难度，同时也培养了学生自