[整理]人教版小学语文二年级下册第19课《最大的书》课件.ppt

;质疑课题：;会读和写的字;地质;质;一位地质勘探队员正趴在一块大石头上看着什么。 岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ 雨点留下的脚印，叫雨痕。 把岩石书读懂，就能为祖国找到更多的宝藏。 川川总爱刨根问底。;会写的字;册;;册;;岩;;;趴;;;包;;里;;陆;;失;;;厚;;底;;;题目中最大的“书”指的是什么？;　　一天，爸爸带川川去爬山。爬到半山腰，他们看见一位地质勘察队员，正趴在一块大石头上看着什么。川川走过去，奇怪地问：“叔叔，您在看什么？” 　　“我在看‘书’呢！” 　　“哪里有书啊？” 　　“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？” 　　;岩石一层一层的就像一本厚厚的书;僧硷鸥骑殿陡评一慈濒上囊蛀返携弃顶挠茶怯丑坷褪他靡惯应划申易怖秉人教版小学语文二年级下册第19课《最大的书》课件人教版小学语文二年级下???第19课《最大的书》课件;捍囱欣该严翔嘲涎环突增博蚊院誉描胰骋蒋弹俭星阂碧桌豁如擦耽翁龙吗人教版小学语文二年级下册第19课《最大的书》课件人教版小学语文二年级下册第19课《最大的书》课件;;　　 　　你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ 　　;题目中最大的“书”指的是什么？; 为什么地质勘探队员把岩石称为“书”呢？（用“ ”画出相关的句子。）;　 川川认真地问：“这上面有字吗？” 　 “有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！” 川川又问：“这上面有图画吗？” 　　叔叔说：“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！” 　　“这能说明什么呢？” 　　“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。” 　　; “这上面有字吗？” “有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！”;岩石上的字是指什么？;雨痕;波痕;;雨点留下的脚印叫（雨痕）； 波浪的足迹叫（波痕）； ;　　“这上面有图画吗？” “有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！”;　　“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！”;岩石上的图画是指什么？; “它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的 。后来，陆地沉下去了，这里就变成了 。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了 ，就是我们脚下的这座山。”; “读了这本岩石书有什么用呢？” “用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿……把这本‘书’读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！”;藏; 这些岩石书的作用可大了， 它能告诉我们 。;; “太好了，太好了！”川川高兴地说：“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！” ;19 最大的“书”;你看那天上的白云，这就是大自然的语言： 白云飘得高高，明天准是个晴天。 你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言： 蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。 大树如果被砍倒，你会把年轮发现—— 一年只长一圈，这是大自然的语言。 你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈—— 一圈就是一岁，这又是大自然的语??。 大自然的语言啊，真是妙不可言。 不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。 ; 收集有关化石的资料， 与同学一起交流。