生命共舟合作资料.ppt

自主学习; 第十二届全国人民代表大会第四次会议圆满完成各项议程１６日上午在人民大会堂闭幕。大会批准政府工作报告、《关于国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》的决议、全国人大常委会工作报告等；通过《慈善法》，国家主席习近平签署第４３号主席令予以公布。 ;第一框 合作就在身边; （1）学校观察：  学校是中学生学习、生活的主要场所。大家互相合作，互相交流，使得校园内的生活更加丰富多彩。 ;樊高银老师讲解近身擒拿的基本要领 ;;文 体 活 动;集 体 备 课;文 化 体 验;学习上;师生合作;运动会;;结 （（1）同学们互相合作，互相交流，校园内的生活才会更加丰富多彩。 （(２)同学们合作得好，校园任务完成的质量就好，效率就高。 ;活动二：表演家庭生活合作现象 ; 家庭生活因相互体谅而更加融洽和谐，家庭的和谐离不开家庭成员间的相互合作。;活动三：小讨论，探讨社会合作;“神舟”系列看合作; 你还知道哪些在科技、经济和文化领域的合作现象？ 科技领域：通信系统、…… 经济领域：企业合作、东部支援西部…… 文化领域：CCTV春节晚会、各校之间联合办学、研讨…… 假如人类不进行这样的合作，我们的社会将会是什么样子？ 社会无法进步，各项事业难以成功。 ;结论： （1）社会中充满了合作现象。 （2）古代的合作使人类文明绵延不绝，现代社会的合作则更广泛更深刻，它使人类在生活的各个领域都取得了丰硕的成果。;活动四：畅谈国际合作;国际合作的例子：; 合作是人类社会的普遍现象，生活中处处都有合作。; 合作是人类社会的普遍现象，生活中处处有合作，你觉得合作有什么作用呢？;阅读课文中《一根鱼竿和一篓鱼》 ;天堂与地狱的区别;想一想：在我们的生活中你知道哪些不合作的言行或事例？ ; 如果大家都只顾自己不考虑他人，最终受损失的还是自己。在我们生活中，很多事情是合则双赢或多赢，分则两败或多败。人不能只顾自己，不顾他人。 ;1）活动：“火海逃生” ; 美国俄亥俄州，每年 都要举行南瓜大赛，汤姆 的成绩相当???异，连年获 首奖。得奖后，汤姆毫不 吝惜地将种子分送给邻居。 一个邻居不解地问：“你 花那么多时间和精力培育 良种，为什么把种子送给 我们？难道你不怕我们的 南瓜超过你的？”汤姆则 回答：“我把种子送给大 家，其实也是在帮助自己！” 原来，各家瓜地相连，汤 姆把自己的优良品种分给 邻居，可以防止蜜蜂在传授 花粉中，将劣种花粉传播到自己的优良品种上，避免优良品种地 退化。;合作的好处：;3、合作闯难关;;班级自习课说话，怎么解决？;说一说：你能说出一些合作共赢的事例、故事或者名言吗？ ;生活处处有合作， 合作过程各尽责。 合作为了谋发展， 团队精神要记得。;巩固练习;3、在“竞争中合作”、应体现“共赢”的目标，下列能体现 在“竞争中合作’真谛的选项是（ ） A“棋逢对手” “将遇良才” B 相互促进，共同提高 C 相互排斥，两败俱伤 D “台上握手” “台下踢脚”;谢谢大家;知识回顾;讨论：合作与竞争是否矛盾？;1、在合作中竞争，要尊重对手，向对手学习。取长补短，携手共进，是我们在合作中竞争的目标。 2、要找准自身的优势，扬长避短，敢于竞争。;在竞争中合作应体现“双赢”原则，竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进，共同提高，这才是竞争合作的真谛。;第四课生命共舟;合作宝典;宝典一、为他人着想;小活动;这样安排的道理是：; 既然生活中离不开合作，而每个人都有自己的特点，有自己的长项和短处。合作就应该发挥每个人的长处，做到人尽其才，以提高合作者共同解决问题的能力和效率。; 阅读《常彬彬的苦恼》：常彬彬为什么苦恼？他的根源是什么？;结论：;宝典四、合作有原则; 2、在你的身边，还有那些你认为是不正当的合作？;结论：;生活中还有哪些合作的方法呢？; 在与他人合作共同解决问题的过程中，我们必须为他人着想，发挥每个人的长处，尽自己的责任，讲究原则。 ;小结