日__历1课堂资料.ppt

;学习目标;作 者 简 介 ;字词积累; 1.用自己喜欢的方式阅读文章，根据给定的结构找到相应内容。; 2.请引用文中的一句话，概括本文的主题。;;理清结构，再读课文;质疑探究;　　2.文章前面说翻起一本新日历，为有大把大把的日子而心头十分快活，后边又说感到岁月匆匆与虚无，还说我们的日历大多的页码都是黯淡无光的，为什么全文没有不统一的感觉？;质疑探究; 时间（生命）是一本日历，扯下了一页便消失了一天。 它时刻在警醒我们： 时间（生命）无价，要好好珍惜。;;资料补充—唐山大地震的惨状; ; 6.“每扯下一页，它新的一页——光亮而开阔的一天——便笑嘻嘻地等着我去填满”一句中，用“笑嘻嘻地等着”来形容新的一天的到来有什么好处？;8.文章以“日历”为题，后半部分为什么着重写“记忆”？请根据文意简要分析。; １.“明天???乃是人生中最富有魅力的字眼。生命的定义就是拥有明天。;3.于是，光阴岁月就像一阵呼呼的风或是闪闪烁烁的流光。它最终留给你的只有无奈而频生的白发和消耗中日渐衰弱的身躯。 运用比喻生动形象地写出了时间流失的迅速。如果不能把握时间，充实生命，只能徒留悲哀。给人以深深的触动。 4.有时看起来你很被动，你被生活所选择，其实你也在选择生活，是不是？ 对于自己的生活境遇，我们无法选择，但我们可以选择对生活的态度。口语式的反问亲切，并引人思考。 ;5.然而，人不能只是被动地被记忆，我们还要用行为去创造记忆。 既然记忆会记载我们的每一天，那我们就应该用情感、忠诚、爱心、责任感、创造性的劳动等去丰富我们的人生，把丰富多彩、有意义的每一天载入记忆。 6.正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变为酒，保存岁月最好的方式是致力于把岁月变为永存的诗篇或画卷。 “诗篇”和“画卷”五彩斑斓，隽永深长。“永久”强调记忆之久。我们只要珍惜时间，让每一天都过得充实、精彩，就是在用最好的方式保存岁月。;积累拓展生活处处有日历;. a.少壮不努力，老大徒伤悲。（汉）乐府民歌《长歌行》 b. 三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了??年头，空悲切。（宋）岳飞《满江红》 c三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐）颜真卿《劝学》. d. 抛弃时间的人，时间也抛弃他。 ——莎士比亚 ;小结;再见