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湘教版科学三年级下1-3湘教版科学三年级下4-6单元实验操作湘教版科学三年级下1-3湘教版科学三年级下4-6单元实验操作
永安镇报国路小学 周辉燕;实验目的:
发现并认识磁铁能吸引铁,从而认识磁铁有磁力。
实验器材:
条形磁铁、铁钉、塑料杯、纸屑、铁锁、文具布袋、水果
实验方法:
让学生用磁铁去吸这些物体。
实验现象:
被磁铁吸引的物体有铁钉、铁锁,不能被吸引的物体有塑料杯、纸屑、、文具布袋、水果。
;活动一:探物游戏;实验目的:
知道磁铁有的部位磁力大,有的部位磁力小,磁力最大的地方叫磁极。
实验器材:
条形磁铁 、蹄(U)形磁铁、环形磁铁、回形针、铁架台和细线
实验步骤:1、将条形磁铁悬挂在铁架台上。
2、在磁铁的两端吸上回形针。
3、在磁铁其他部位吸上回形针。
;实验现象:
条形磁铁两端吸引的回形针最多,其他部位所吸引的回形针较少,有的部位几乎没有。
实验结论:
磁铁的不同部位吸铁本领不同,都存在磁力最大的部分。磁铁磁力最大的部分称为磁极。
活动建议:
1、选择较大的条形磁铁。
2、让磁铁平衡且静止后才放回形针。;活动一:自制指南针;实验现象:
用小磁针和直接用磁铁做指南针时,当它们完全静止后,它们的一端始终指向同一个方向。
实验结论:
自制指南针能测定方向。
;活动二:磁极间的相互作用;活动:辨认磁极;活动一:寻找光的传播路线;方法二:塑料软管验证法。
实验现象: 光在纸盒内成一条亮线。
实验结论:光是沿直接传播的。
实验建议:
1、小圆孔扎不宜太大。
2、注意安全,小心扎手。
3、用不同的材料和方法做实验。
;活动二:制作小孔成像盒;实验现象:在屏幕上看到蜡烛火焰倒立的像。
实验结论:光是沿直线传播的。
;活动一:光线接力游戏;活动二:研究平面镜成像的特点;活动二:研究平面镜成像的特点;实验结论:
平面镜中的像与物体的形状、颜色、大小是一样的,平面镜中的像和物体方向是左右相反的。
;活动三:哈哈镜;反光物体;活动:放大镜;实验方法二:用三支激光笔平行射向放大镜。
实验现象:火柴被点燃,光束通过放大镜后???集成一点。
实验结论:放大镜有聚光的作用。
;活动:人造彩虹;活动一:暗盒实验;活动一:暗盒实验;
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