湘西自治州质检高二语文试卷分析湘西自治州质检高二语文试卷分析.pdf

　　理想的路总是为有信心的人预备著。　　 　　湘西自治州质检高二语文试卷分析 　　　　　　　　　　　　古丈一中 彭素娥 伍鹏 　　　　　　　　　　　　 　　湘西自治州2007- 2008年学度第一学期高二期末质量检试卷语文试题卷命题主要意图在于让学生学好教材 灵活运用教材知识 熟悉高考题型 了解高考要点 进而达到熟练掌握高考知识的目的 往者不可谏 来者犹可追 我州高二质量检测已尘埃落定 评卷、总分和讲评业已结束 但这次考试留给我们的不光是可供参照的分数 还带给我们高二语文老师很多有价值的思考 促使我们深入研讨今后语文课的工作 为此 我校高二语文组的全体同仁 结合学生的答卷情况 充分研讨 现将讨论结果公布如下： （一）成绩统计 理科： 共233人参加语文考试 平均分为90.85分 90分以上142人 及格率为60.94% 最高分117分 最低41分 各分数段分布如下： 分数段 110-117 100-110 90-99 80-89 80以下 人数 11 48 85 58 22 文科： 共有289人参加语文考试 平均分为90.85分 90分以上人 及格率为55.00% 最高分122分 最低分40分 各分数段分布如下： 分数段 110-122 100-110 90-99 80-89 80以下 人数 18 46 95 72 58 （二）抽查情况 在这次州质检语文考试中 我们共调查了9袋270名学生的答题情况 以下是抽样调查中学生的得分情况分析 题号 1-5 6-9 10-12 13 14 15 16 17 得分率% 92.7 90.7 48.2 52.2 51.76 68.8 57.86 52.96 题号 18 19 20 21 得分率% 27.5 30.5 28.7 52.2 　　从州质检我校的语文成绩与去年州质检的相比有大幅度升高 特别是理科语文成绩 （三）答题分析 试卷第一大题五个选择题 分别考查字音、字形、词语、语病和衔接语句五个知识点 出题紧扣第三册教材 如字音、字形基本上是出自第三册课本 成语也是以课本内容为主 只有病句为课外知识 但难度系数均不大 　　第1题重点考查学生对现代汉语普通话字音的正确识记 即辨识词语中误读的字音 要求学生根据给出的词语来辨识其中作为语素的形声字的字音是否正确 出这道题的主要目的是考虑到多音字 此题只是选择了最常用的一些常见的多音字 难度不大 学生失分不多 　　第2题重点考查学生对现代汉语字形的正确掌握 这道题的得分较高 　　第3题重点考查学生对词语（包括虚词）的正确理解和运用 本题现在采用的要求学生判断词语的释义是否正确的考查形式 难度不大得分也较高 从这几道题较高得分情况来看 考生备考的准备还是比较充分 反映了平时较为注重这方面的积累 对读音的重视 今后 语文教学将继续夯实学生的语基 注重朗读和朗诵的训练 适当做些这方面的练习 以提高学生在这方面的辨识和鉴赏能力 　　第4题重点考查学生辨析结构性病句的能力 形式与以往没有改变 但学生的正答率为68.5% 这说明学生平日对高考六种病句类型理解掌握得不到位 灵活运用知识能力差 今后应加强这方面的训练 　　第5题重点考查考生衔接语句的能力 主要是考查学生能否在具体的语境中根据语意的前后照应 选择最恰当的句子 学生答对率较高 　　 　　第二大题为社科文阅读 此次所选的文章流畅自然 语言精练 知识性和趣味性较强 也没有过多的使学生难以理解的术语和理论 适合学生的阅读水平和理解能力 难度不大 但学生第8题答对率为40.9% 这看出学生信息筛选能力差 第三大题的文言文阅读 套路性强 包括5道小题 其中3道为四选一的客观题 一道主观性的翻译题 一道主观题共18分 在选材上选用了较为接近当时口语的浅显形式的文言文 分别考查学生在掌握实词词义、虚词用法、古今词义比较等方面的水平与能力 同时又注意考查学生在筛选与提炼信息以及对文言文内容进行概括分析的能力 这段阅读材料 没有出现生僻难解的词语 没有文言虚词的特殊用法 更没有复杂的名物典章制度方面的专门术语 13题文言文翻译 是考查学生文言文综合能力的有效手段 主要考查对文意的理解 简单文言句式 本次考试学生翻译的不足之处在于关键性词语的翻译不够到位 反映出我们在文言文教学中的不足--对关键性的字、词的理解 对重要的句子的翻译抓得不严 落实不到位 文言文翻译基本上可以归为两类 一是能拿到4-6分的 语感较好 句子翻译通顺 采分点能准确或较准确地掌握 第二类为不知所云乱翻译一通的 得分在0-3分间 此类学生有待于更进一点加