日译汉课件第四章(词层面的翻译)资料.ppt

第四章 词层面的翻译;一、常见动词;做（作）;4.担任、充当，可译为「～になる」。 例：　只有先做群众的学生，然后才能做群众的先生。 　　　まず大衆の学生になってこそ、初めて大衆の先生になることができる。 　　作母亲的怎能不为儿女操心呢。 　　母たるものがどうして子供のために気を遣わないでいられよう。 　　售货员和采购员他都做过。 　　彼は販売係にも仕入れ係にもなったことがある。 5.用作……等，可译为「として用いる」、「～にする」。 例：那间教室现在做了仓库。 　　　　その教室はいま倉庫として使っている。 　　这篇文章可以做教材用／この文章は教材に使える。 6.形成某种关系，可译为「～になる」。 例：做对头／仇敵視する。 　　做朋友／友達になる。;搞; 来;来;去;去;上;上;上;下;下;看;见;3.显现，可译为「現れる」、???目に見える」。 例：工作初见成效/仕事はぼつぼつ成果が現れだした。 　　　农村经济日见活跃。 農村経済は日一日と活気を帯びてきた。 4.在动词后面作补语，表示某种结果。根据具体情况翻译。 例：看见／見える 听见／聞こえる 梦见／夢に見る ;翻译方法总结;２．译为日语自动词的使役形式 　　汉语的及物动词，转换为日语是一般为他动词，如果是日语的自动词，这是要变为自动词的使役形。 例：进一步改革和完善国防动员体制，加强民兵、预备役部队的建设／国防動員体制を一層改革し、充実させ、民兵、予備役部隊の建設を強化する。 　　提高经济效益和实现国民经济持续快速健康发展／経済効率を向上させ、国民経済の快適持続的テンポの速い、健全な発展を実現させる。 　　加快少数民族和民族地区的经济发展和社会的全面进步／少数民族，民族地域の経済と発展と社会の全面的進歩を加速させる。;3.汉语符合动词的翻译 汉语的复合动词由于日语的复合动词对应，翻译时采取对译即可；如有不对应的情况，特别是表示结果的汉语符合动词，日语可译成“动词+结果（副詞になる）”。 例：那篇小说，我还没有译完呢/その小説は、まだ訳し終わっていないのです。 　　你身体瘦弱，这么重的行李，你一个人能搬起来吗/君は体が痩せていて、こんな重い荷物では、一人で持ち上げられる？ 好漂亮的一个气球，可让他给按瘪了/なんと綺麗なゴム風船だろう、彼に押さえつけられて、ペチャンコになった。 由于不小心，那张广告画让表弟揭坏了/うっかりしたせいで、そのポスターは従兄弟にはがされてだめになってしまった。;4.汉语重复使用动词，翻译是日语可以简化 例：你告诉我难道我爱她爱错了吗？/まさか彼女を愛したのは間違ったわけではなかろう、教えてくれよ。 妈妈不高兴地说：“别翻了，都翻累了。”/「もう探すのはよそう、すっかり疲れてしまったよ」と母は不機嫌で言った。;翻译练习;一、中国的专有名词;（2）由于历史原因，早已有约定俗成的读法的地名，一般在汉字旁边注上片假名，有时只用片假名写出。 北京 　上海　　 香港 澳门　　 厦门　 鼓浪屿 北京（ペキン） 　 上海（シャンハイ）;2、少数名族的人名、地名 　　　　少数名族的汉语人名及地名，基本上采用译音。因为日译这些人名、地名时仍须再译音，用片假名标出。或在汉字旁边标上片假名译音。 西藏 チベット 　拉萨　ラサ 吐鲁番 トルファン 　伊犁　イリ 塔里木盆地 　タリム盆地 喜马拉雅山脉　ヒマラヤ山脈;3、少数民族的名称 　　　　除了满族、朝鲜族、回族、蒙古族、高山族照用汉字，并采取音读之外，其余都采用音译。或只用片假名，或在汉字旁注上片假名。 苗族 ミャオ族 瑶族　　ヤオ族 白族 ペー族 布依族　ブイ族 　;4、作品名 　　　　书名、片名、剧名、曲名等有如下几种译法。 （1）汉字照用 　　　　汉语作品的意思能被读者理解时，一般可照用，但要注意改用日本汉字。 《红楼梦》　 『紅楼夢』 　　 こうろうむ 《水浒传》　　 『水滸伝』　　　 すいこでん 《狂人日记》 『狂人日記』　　 きょうじんにっき 《白蛇传》 『白蛇伝』　　　 はくじゃでん 　 《黄河大合唱》『黄河大合唱』　こうがだいがっしょう;（2）部分翻译 须改动部分才可被理解时，则部分翻译。 《林家铺子》　　 　『林家の店』 《天云山传奇》 　『天雲山物語』 《千里走单骑》　　『単騎、千里を走る』;（3）意译 　　　　当直译表达不出原意，或为了使译名简练醒目时，可采用意译。 《霸王别姬》　　　『さらば、わ