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第14课 冷战中的对峙 主备：张伯虎 审核： 【课程标准】 1.简述“杜鲁门主义”等史实；了解美苏“冷战”对峙局面的形成；初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。 2.目标达成：“杜鲁门主义”的含义及其影响；北约、华约成立的影响；1991年底，苏联解体，美苏两极格局结束。 第一子目：冷战政策 【自主学习】 1.阅读第一小节，了解“冷战政策”实施的历史背景及概念含义。（相关内容在课文中做出标注） 2.阅读第二小节及小字部分内容，学习以下问题。 （1）了解“杜鲁门主义”的含义及其影响。（相关内容在课文中做出标注） （2）概括“冷战政策”在政治、经济和军事方面的具体表现。（板书提纲请抄写到书本上） 政治方面： 冷战政策的具体表现 经济方面： 军事方面： （3）美苏对峙的“两极格局”的形成。 在以美国为首的“北约”军事集团成立后， （国家）采取了针锋相对的措施，成立了 组织，从而标志着 （世界格局）由此形成。 第二子目：美苏争霸 【自主学习】阅读这一子目所有内容：1.整理出如下表格。 时间阶段 特点 表现（典型事件） 50年代中期 至60年代 70年代 争霸达到高潮 美：战略收缩（陷入越南战争泥潭） 苏：积极进攻（经济军事实力增强） 80年代中期 至90年代初 苏：全球缓和战略（戈尔巴乔夫） 美：先强硬后同意有限缓和（债务沉重；经济上遇到西欧日本的激烈竞争） 1989年苏联从阿富汗撤军 2.两极格局的终结：1991年， ，标志着美苏对峙的两极格局随之结束。 【合作探究】 1.探讨P87“动脑筋”。 2.探讨P88“活动与探究”。 【自主评价】 1. 2011年3月以来，北约多次派出战机轰炸利比亚，其理由是所谓的“保护利比亚平民”。事实上当年北约成立的目的是（ ） A．建立西方集体防御体系，对抗苏联 B．维护世界和平与安全 C．对抗华约 D．帮助欧洲复兴经济 2. 1947年，为帮助西欧摆脱经济动荡的局面，美国总统杜鲁门强调：“我们的帮助应该首先通过经济和财政援助的途径。”为此，美国采取的行动是（ ） A.发表“铁幕”演说B.实施马歇尔计划C.建立“北约” D.建立“华约” 3. 第二次世界大战以后，北约和华约两大集团的出现标志着东西方对峙的两极格局的形成。下列人物中，对两极格局的形成起到了推波助澜作用的是 A．华盛顿 B．杜鲁门 C．奥巴马 D.罗斯福 4. “冷战”是二战后美国针对苏联为首的社会主义国家所采取的除战争以外的一切敌对行动，以“遏制”共产主义,“冷战”开始的标志是( ) A．丘吉尔发表“铁幕”演说 B．杜鲁门主义提出 C．北大西洋公约组织建立 D．华沙条约组织建立 5. 1991年，苏联解体，使美苏对立的两极格局不复存在。此前，两极对立格局形成的标志是（ ） A．杜鲁门主义的出台 B．丘吉尔的“铁幕”演说 C．欧洲共同体的成立 D．华沙条约组织的成立 6. 俄罗斯前总统普京在一次公开场合抨击美国“几乎是毫无节制地滥用武力”,并且称美国所倡导的“单极世界”是不可接受的.这段材料表明( ) ①美国在推行霸权主义政策 ②美国要保持世界霸主地位 ③“两极”格局仍然存在 ④俄美两国存在分岐 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ ABDC7. 下列四幅图片，能体现二战后“冷战”时期美苏关系的是 A B D C 8. 20世纪60年代，美国和苏联在世界范围的争霸中，最突出的事件是（ ） A．美苏冷战的开始 B．北约和华约组织的建立 C．古巴导弹危机 D．苏联出兵阿富汗 9. “对欧洲或北美一个或数个缔约国的进攻，应视为对缔约国全体之攻击”从该条款的内容推断，与之相关的军事集团是（ ） A.三国同盟 B.三国协约 C.北约 D.华约 10. 世界历史上，国家之间的分分合合，不同利益集团间的较量，左右着历史发展的进程，影响着世界格局的演进。阅读下列材料，回答问题。 材料一 观察右下图： 较量中的两大军事集团 较量中的两大军事集团 （1）上述图片表明一战前两