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大港区幼儿园教学日志 主班 教师 高伟 配班教师 吴凤云 幼儿人数 30 日期 2010、12、27 教 学 流 程 晨间 活动 1、督促孩子自己将衣服叠整齐，并放到衣柜里 2、幼儿玩桌面玩具，自己到区内拿玩具。 区域活动 重点指导 重点指导认知区玩拼图形 室内休 整活动 健脑手指操 生活 活动 1、提醒幼儿不要掉饭菜 2、午睡前将衣服叠整齐，放在椅子上 集中教育活动（冬姑娘的礼物 ） 户外活动（袋鼠运书） 活 动 目 标 1．通过欣赏散文，感受散文的内容和意境。 2．通过学习散文《冬姑娘的礼物》，感受冬季的快乐，会用不同词语赞美“冬姑娘”，培养幼儿思维的流畅性、求异性。 1、练习用跳袋进行双脚向前行进跳发展幼儿跳跃能力和体能。 2、感受和体验游戏的快乐 活 动 准 备 1、幼儿看过冬季北方下雪的录像，个别幼儿去旅游时看过雪景，并在雪地里照相，对下雪情景有初步的了解。 2、实物投影机、录音机及磁带、电视机；幼儿在雪地里的照片 跳袋若干、可乐瓶若干、自制“图书”若干 活 动 过 程 1、请幼儿拿出自己的照片，说说滚雪球、打雪仗、堆雪人的快乐，引入课题。 师：你在照相时看到的雪景是怎样的?跟别人看到的有什么不同? 2、结合图片，配乐欣赏散文《冬姑娘的礼物》，初步感受散文内容。 师：小朋友，听完这篇散文后，你觉得怎样?像不像一幅美丽的冬天图画? 3、分段欣赏散文，进一步让幼儿理解散文内容，学习词语：失望、谈天、赞美；能用“有的……有的……”句式说话。提问： 谁到世界上来了?她带来了什么礼物?她认为人们一定会喜欢她的礼物，是真的吗? 谁不喜欢她?为什么? 她见人家不喜欢她，她觉得怎么样?　 有谁喜欢她?为什么? 她看见几位农民在做什么?(出示“谈天”的字卡)引导幼儿用“谈天”这个词造句。 冬姑娘来到哪里?看到了什么? 出示字条：“有的……有的……”引导幼儿用这个句式说话。 小朋友，雪对人类还有什么好处呢? 4、再次欣赏散文，幼儿边听边点读或边表演。 1、师带幼儿听音乐作热身运动。 2、游戏：袋鼠运书 1）教师与设情景、布置角色，请幼儿作袋鼠，大家一起帮助大象伯伯一起完成运书的任务，并将自制图书分发幼儿 2）、介绍游戏的规则几玩法 幼儿分成两组，站在起点处，听教师发令，第一个幼儿先跳过摆成s形的可乐瓶，跳过小河，讲述放到指定地点回到起点，再将袋子交给下个诱饵，游戏继续进行 3）幼儿游戏时教师注意观察保护幼儿安全。 3、整理放松 活动 评价 评价幼儿课上注意力是否集中 练习用跳袋进行双脚向前行进跳发展幼儿跳跃能力和体能 大港区幼儿园教学日志 主班 教师 高伟 配班教师 吴凤云 幼儿人数 29 日期 2010、12、28 教 学 流 程 晨间 活动 1、督促孩子进班后先挂毛巾，口渴的孩子先喝水 2、幼儿玩桌面玩具，自己到区内拿玩具。 区域活动 重点指导 重点指导认知区玩为小动物搬家 室内休 整活动 讲故事小羊和狼 生活 活动 督促幼儿进班后将衣服自己叠整齐，放到衣柜里 2、午睡前将衣服叠整齐，放在椅子上 集中教育活动（冬季服装） 户外活动（ 小动物过桥 ） 活 动 目 标 知道冬天衣物的名称和特点，并能在此基础上分类。能运用肢体语言去表现。 1、能大胆尝试各种平衡器具的运动，发展平衡能力。 2、 培养初步的合作意识和竞争能力。 活 动 准 备 搜集冬天里的不同服饰 平衡木、平衡台、竹梯、搓板等各种独木桥若干、 各种积木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在场地的周围。 录音机、磁带、 活 动 过 程 1、今天来了这么多老师，我们和老师们作个互 动小游戏好吗？我们请老师说一个表示情绪的词，让我们小朋友 作出动作，如：生气、高兴、开怀大笑等。 2、老师作出冷热的动作轻幼儿猜猜，从而引出 热和冷是一对反义词。 3、现在冬天来到了，小朋友都穿上了暖和的衣裳，接下来请幼儿介绍自己带来的冬天衣物的款式和颜色。 4、小朋友的衣服都很漂亮，我们把它们送到服装展示厅去吧,认识字卡，如“坎肩、羽绒服、，棉袄、手套、围巾、帽子等字词。我们要说出自己是什么衣服需要放到哪个展厅，如：我的是羽绒服需要送到羽绒服的展厅去。 5、小朋友有这么都漂亮的衣服，穿上感到很暖和，心里也很甜蜜和幸福。我们要把心中的这种美的感受表现出来。 （一）.扮演角色、活动身体 教师引导幼儿在音乐伴随下做自己喜爱的各种小动物的模仿动作。（二）.熟悉器材、探索玩法 1、教师带领幼儿将场边的器械搬到场中间搭成各种桥（允许按幼儿的意愿搭桥）。 2、 教师引导：场地上有各种小桥，大家选自己喜欢的小桥去走走玩玩，看谁走得又快又稳。 （三）.交流分享、重点练习 请幼儿相互讲讲走了哪些小桥？用了哪些方法？怎样过小桥又稳又安全？请多名幼儿演示，大家评议。引出持物走独木桥方法（5）.请幼