[整理]马说复习课件.ppt

文言文专项复习之;韩愈，字 ，河阳（现在河南孟州）人， 散文家、诗人，散文尤其著名，有“ ”的美誉。;字词归纳·读准字音;通假字;古今异义;一词多义;词类活用;重点字词;不以千里称也。;句子翻译;文意理解;? 基础练习;本文通篇不离千里马，难道只是说“马”吗？ 借千里马难遇伯乐，最终被埋没，对埋没人才的现状作了披露。 本文通过描写千里马的遭遇，表达了作者怎样的思想？ 表达了作者怀才不遇，有志难酬的愤懑心情。 本文中“伯乐”“千里马”各比喻了什么样的人？ 伯乐即善于识别人才的统治者，千里马即人才。 归纳本文写作特点： 运用托物寓意的写法，以千里马的命运来比喻人才的命运，文章采用反问、设问、排比等手法，反复论述，层层深入，耐人寻味。 背诵课文并翻译全文 ;基础练习;基???练习;1、课文首先为我们摆明了什麽观点？突出强调 了什麽问题？ ;2、请在第一段中当千里马没有遇到伯乐时会有怎 样的遭遇？ ;3、请从第二段中找出句子说明千里马被埋没的 原因。;4、请从第三段中找出千里马被摧残、被埋没体 现在哪三个方面？文段中哪句话能揭示全文的主 旨？;5、本文表面虽是在谈马，其实是在谈人才，那 麽文中以“伯乐”、“千里马”、“食马者”各比喻哪几 类人？;;;指出千里马被埋没的原因食马者不知其能千里而食也” ;;;1.依次写出文中“----------”处应填入的语句。 2.解释下列句子中加线的词。（4分） A.才美不外见 B. 食不饱，力不足 C.策之不以其道 D.执策而临之 3.指出句中加粗词相当于现代汉语中什么词。 A.故虽有名马，祗辱于奴隶人之手 B.虽有千里之能，食不饱，力不足 4.用现代汉语翻译文中划线的句子： 马之千里者，一食或尽粟一石。 5.“千里马”在文中寓指怎样的人？;;;;马价十倍 《战国策》 人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。 往见伯乐，曰：“臣有骏马欲卖之，比三 旦立于市，人莫与言。愿子还而顾之，??请献 一朝之贾。” 伯乐还而视之，去而顾之。一旦而马价十倍。; 1.选出与“千里马常有，而伯乐不常有”中“而”的用法相同的一项是（ ）。(2分) 　　A. 学而时习之 B. 狼亦黠矣，而顷刻两毙 　　C. 安陵君受地于先王而守之 D. 委而去之 　　2.选出对加点词语解释错误的一项是（ ）。(2分) 　　A.不以千里称也 称： 扬名，著称。 　　B.食马者不知其能千里而食也 食： 通“饲”，喂。 　　C.且欲与常马等不可得 等： 等同，相等。 　　D.策之不以其道 策： 马鞭子。 　　3.选出对文章内容理解错误的一项是（ ）。(3分) 　　A.“千里马”比喻人才，“伯乐”寓指能发现和赏识人才的人。 　　B. 贯穿全文的中心句是“其真不知马也”。 　　C. 作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托作者怀才不遇、壮志难酬的思想感情。 　　D.作者认为世界上缺乏的是人才和发现人才的人。