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班主任岗位能力建设与班级管理技巧2010.08.30.班主任岗位能力建设与班级管理技巧2010.08.30.
班主任岗位能力建设与班级管理技巧;一、新时期技工学校发展趋势和主要问题;二、认识技工院校 把握发展特点;二、认识技工院校 把握发展特点;二、认识技工院校 把握发展特点;二、认识技工院校 把握发展特点;二、认识技工院校 把握发展特点;三、跳出技校管理误区 把握学生管理五大特点;三、跳出技校管理误区 把握学生管理五大特点;三、跳出技校管理误区 把握学生管理五大特点;三、跳出技校管理误区 把握学生管理五大特点;四、技工院校学生管理六大原则;五、班主任是怎样的一个工作者(角色定位);五、班主任是怎样的一个工作者(角色定位);五、班主任是怎样的一个工作者(角色定位);五、班主任是怎样的一个工作者(角色定位);六、班主任的基本素质与核心能力;六、班主任的基本素质与核心能力;六、班主任的基本素质与核心能力;六、班主任的基本素质与核心能力;七、班级管理与方法创新 ;七、班级管理与方法创新 ;七、班级管理与方法创新;八、如何当好学生的职业发展顾问;八、如何当好学生的职业发展顾问;八、如何当好学生的职业发展顾问;八、如何当好学生的职业发展顾问;九、新时期班主任能力要求与建设;九、新时期班主任能力要求与建设
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