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[必威体育精装版]古诗词三首
有人说，童年是一支支动听的歌，是一幅幅美丽的画，而我要说童年是一首首美妙的诗，只要用心去读，就能读出歌，读出画，读出许多美好的事。;学习目标一：
1、自由读三首古诗词，借助拼音读准读句。
2、认读生字。
3、边读边想，从整体上感知诗词的大意，可按以下提示的思考题思考：
（1）每首诗词分别写了几个孩子？是哪句提到的？
（2）诗词的孩子分别在干什么？你是从哪句知道的？
4、把诗词读流利，结合注释理解每句诗的意思。;对赵长普斑团抿竣忌猛胃搏治慰证奇喧迸唉秋厩苍瑟末鸵招真初蔑瀑环驱古诗词三首古诗词三首;茅檐/低小，
溪上/青青草。
醉里/吴音/相媚好，
白发/谁家翁媪。;草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。;一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。;这幅图与你心中的那幅图相近吗？;学习目标二：
诗中描述的儿童的童年生活怎么样？你觉得诗人是怀着怎样的心情来写的？你还有什么疑问想提出来和大家交流？; 草场、笛声、月夜、牧童，像一幅恬淡的水墨画，使我们的心灵感到宁静。 《牧童》一诗，不仅让我们感到了“日出而作，日落而息”的生活的安危与恬静，也让我们感受到了牧童心灵的无羁无绊，自然放松。白天有牛和牧笛为友，晚上有清风明月相伴，真如世外桃源的生活。当然，透过诗，我们也看到了作者心灵世界的一种追求，对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。; 《舟过安仁》写诗人乘舟路过安仁时，所见到的情景。这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想。这里有作者的所见：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。也有作者的所悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！ ; 《清平乐·村居》，这是诗人偶然捕捉到的一个生活镜头，同时在不经意间，流露了诗人那极富有生活情趣、极富人情味的内心世界。听到那低绕婉转的南方口音，看到这样一幅一家老小其乐融融的乡村生活场景，诗人内心一定充??了无限的柔情和温暖。这个普通的农家，他们也许是清贫的，却又是多么地幸福和快乐呀！老夫妻和和气气，孩子们尽自己的所能地进行劳动，心态是那么的平和，最小的孩子无忧无虑地玩耍享受着童年美好的时光，这一切，是多么让人心生感慨啊！当然，诗人并没有将内心的这种感受直接诉诸笔端，可从他那看似客观的描述中，感受到宁静的乡村生活给他带来的精神上的享受。;朗读提示：; 选择一首自己喜欢的诗或词，根据自己的想象，改写成短文。;闲居初夏午睡起 【宋】杨万里 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱； 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 ;小儿垂钓 胡令能
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。 ;你还知道哪些这样的古诗词？