七年级政治教学案七年级治教学案.doc

6.2课 磨砺意志（第一课时） 课题：意志是人的重要心理品质 课型：新授课 时间：2012-12-06 备课人：王娟 审核： 审核组组长： 一：学习目标： 知识目标：情感、态度与价值观：用榜样的力量来激发学生的锻炼意志的情感，让学生体会意志的重要性，认清自己身上存在的惰性，主动磨砺自己的意志。 能力目标：掌握磨砺意志的途径与方法，并自觉磨砺。 情感态度与价值观：了解意志的品质，对个人成长的重要性。 二重点： 意志的重要性 三：教学难点： 意志的重要性 四：教学过程： （一）：导入： 阅读37页的故事会导入。 （二）：自学指导： 阅读38页，回答下列的问题。 （1） 优良的品质包括哪些方面？ （2） 你的“意志银行”里有哪些坚强的意志品质？哪些懦弱的意志品质？ （三）典题训练．下列对意志品质的描述值得欣赏的是（ ）。 ①富有主见、处事果断、善于自制 ②主观武断、优柔寡断、一意孤行 ③当机立断、持之以恒、深思熟虑④草率行事、一曝十寒、固执己见 A．①② B．①②③ C．①③ D．②③④ 11．我们在完成一些学习任务时，往往会遇到各种诱惑和影响。这就需要我们（ ）。 ①养成良好的行为习惯②围绕学习目标持之以恒善始善终③提高自我控制和自我调节能力④接受各种诱惑和影响 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 12．球王贝利在20世纪50年代曾被一些球迷斥为“蠢货”被断定不能成为职业球员，但他并没有屈服，而是笑迎挑战，练出了神奇的脚下功夫这启示我们（ ）。 A．只要拥有坚定的决心就必定能成就一番事业 B．只要有坚强的意志事业就能成功 C．要直面挫折和逆境，笑迎挑战 D．只要有信心事业就能成功 13．能自觉地支配、调整、约束自己的情绪和言行，朝着既定目标前进的人是( )。 A．坚持不懈的人 B．优柔寡断的人 C．善于自制的人 D．谨小慎微的人 14．对一个人的健康成长和事业成功起着关键作用的是( )。 A．良好的人际关系 B．接受高等教育 C．能够见机行事 D．优良的意志品质 四：精讲点拨：1.通过罗恒的故事体会意志的重要性，领悟意志与抵御诱惑的关系。 2.阅读故事会体会坚强意志对于一个人走向成功的意义，了解磨砺坚强意志的主要方法。 3.回顾上学期自己所制定的各种计划与方案的实施，反思自己在培养意志过程中的得失。 4.通过短文《言必行，行必果》的阅读，进一步领悟坚强意志对个人的健康成长和事业 五：归纳总结： 六：当堂检测： 一、选择题（下列各题均有四个选项,其中只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母填入题干后的括号内。） 1.古往今来，许多仁人志士、文学巨匠、科技专家、体坛名将，无一不是（ )。 A.家境条件好的人 B.受过高等教育的人 C.意志坚强的人 D.体魄健壮的人 2. 右边漫画中的寓意启示我们（ ）。 ①坚强意志是战胜困难、克服弱点、取得成功的保证 ②意志薄弱者，会在挫折和失败面前退缩，不易成功③执行目标不能善始善终，会丧失成就人生的良机 ④意志品质有强弱之分，要磨砺坚强意志 A.①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 意志坚强的表现有（ ）A、坚持不懈、持之以恒B、不怕困难、不怕挫折 C、自制力强、处事果断 D、虎头蛇尾、半途而废 七 作业布置 1.小明同学原计划在星期天上午完成老师布置的数学作业。他想解不出来就先放一放，看看电视休息一下。电视看了一会儿，他于是他又去操场踢球了。结果一个上午，小明同学的数学作业没有完成，电视节目没看好，球也没踢痛快。 (1)小明的行为属于什么表现?结合所学的知识，试加以分析。 6.2课 磨砺意志（第二课时） 课题：磨砺坚强意志 课型：新授课： 时间：2012-12-06 备课人：王娟 审核： 审核组组长： 一：学习目标： 1知道坚强意志的表现，知道坚强意志的作用，知道如何磨练坚强意志。 二：教学重点： 明确坚强意志品质的作用，坚定正确的人生方向。 三：教学难点： 从细微之处做起，从小事做起，纠正那些与学习和生活相关的不良行为，磨练自己的意志品质。 四：教学过程： 一：导入新课： 教师出示材料：《他们是不是有病？》，并提问：下面人物的做法似乎不可思义，他们是不是有病？ 显示的资料：①1月11日，一些日本青年在东京一处冰水池内取水浇身。在一年一度的“耐寒节”中，许多人通过这种方法开始新一年的生活。 ②日本中小学生几乎每年都要定期举办“田间