电大本教育学2011-2012试题电大本教育学2011-2012试题.doc

试卷代号：1291 中央广播电视大学20ll——2012学年度第一学期“开放本科”期末考试(半开卷) 教育学 试题 2012年1月 一、选择题（包括单选和多选，请将正确答案选出来，并把它们的标号填入题中的括号内。多选、少选、错选、均不得分。每小题2分，共10分) 1．制约教育发展的规模与速度的因素有( )。 A. 人口数量与增长率 B．人口质量 C人口结构 D．政治制度 E．生产力发展水平 2．有的放矢、因材施教等，都是指要根据学生身心发展规律中的( )进行教育： A．顺序性 B 阶段性 C不均衡性 D 个别差异性 E 稳定性 3. 对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，就绍织形式而言，学习方式可划分为( )。 A．意义学习 B 机械学习 C独立学习 D 合作学习 E．接受式学习 4．在德育教育中，“抑其所短。扬其所长”是( )德育原则的要求。 A. 严格要求与尊重信任相结合 B 长善救失 C．疏通引导 D 知行统一 E教育影响的——致性和连续性 5．学校管理工作一定要按客观规律办事，正确处理主观与客观、理论与实际、传统经验与现代管理科学之间的关系，这是学校管理原则中的( )的要求。 A．导向性原则 B．整体性原则 C．民主性原则 D．科学性原则 E．规范性原则 二、填空题（每空1分，共6分） 6．工业社会的教育模式，作为“传统教育”的代表，其为人诟病的典型特点是：______中心、课堂中心、一一—一一—中心。 7．从教育的作用看，教育最基本的职能就是__________。 8．孔子根据自己的经验，认为教师角色的基本特征是：_________。 9．《儿童权利公约》规定未成年人有四项基本权利：生存权、_______、受保护权和_______。 三、辨析题（除去判断“对”或“错”外，请写出理由。每小题6分，共18分） 10．人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。 11．学制即指修业年限。 12．教学模式即教学方法。 四、简答题（每小题8分，共16分） 13．简述教育现代化的内涵。 14．简述教师应具备的专业知识。 五、论述题（每小题15分，共30分） 15．论述为什么档案袋评价会成为新课程改革倡导的一种重要评价方法。 16．联系实际阐述德育教育中如何贯彻知行统一的德育原则。 六、案例分析题（20分） 17．(分析文字在300字以上) 听课风波 新学期开始后，刘校长召开了学校领导班子工作会议，强凋必须对课堂教学进行检查，以课堂教学的质量作为教师考核的重要内容，并希望通过经常性突击听课，促使教师改进教法，提高授课水平，向45分钟要质量。 会议后的第一天，校长、主任根据原定方案，自带凳子分头到班级进行不打招呼的听课。 第一次听课后，部分校长及主任都肯定了这种做法，同时也有一部分干部提出疑问，认为这种听课的方式不够妥当，对教师不够尊重，易造成逆反心理。虽说有不同意见，第二天仍按事先分工，继续进行这项未完的工作。可是情况与前一天截然不同了。这个教师说：“我这堂课主要是让学生做作业。”那个教师说：“我这堂课主要是让学生背书。”一句话，就是不愿让领导听不打招呼的课。可想而知，这一次校长、主任们真的坐冷板凳了。这样的听课遭遇软抵抗，已无法继续下去了，刘校长陷人了沉思。 问题；学校领导深入课堂听课，进行课程评价，帮助教师改进教学，这本无可非议。但为什么刘校长组织的听课却事与愿违，出现无法坚持下去的状况，原因何在?学校对于教师的课程评价应该坚持什么取向?选择何种模式? 试卷代号：1291 中央广播电视大学2011—2012学年度第一学期“开放本科’’期末考试(半开卷) 教育学 试题答案及评分标准 2012年1月 一、选择题(每小题2分，共10分) 1．AE 2．D 3．CD 4. B 5．D 二、填空题(每空1分，共6分) 6．书本 教师 7．培养人 8．敏而好学 9．发展权 参与权 三、辨析题(每小题6分，共18分) 10．错(2分)。从教育学的角度看，人的素质既不是先天遗传形成的，也不是完全的后天影响的结果，而是在先天的生理机能的基础上，通过后天的环境影响和教