三年级语文下册第一单元读材料三年级语文下册第一单元阅读材料.doc

第 一 单 元 阅 读 材 料 1走进大自然 追着小鸟，走进密林，追着小溪，走进深山，追着蝴蝶，追着野花，我们走进大自然。让小锤去敲醒每一块山石，让画笔去访问每一片花瓣，高高举起洁白的昆虫网，网住一个斑斓的春天。把自己变成大树吧，去体验大地的深沉；把自己变成白云吧，去感受蓝天的辽远。只有将自己融进大自然，才能懂得生活多么灿烂 走进大自然， 热爱大自然， 等你从大自然归来， 你会悄悄告诉小伙伴， 什么是纯洁， 什么是美好， 什么是智慧， 什么是情感！ 2草叶上的歌 大森林里有块草坪,一块绿茸茸的草坪,一块亮晶晶的草坪,一块笑盈盈的草坪。　 当春雨们淅淅沥沥,拥挤着跳下云层,沉思了一冬的大森林,睁开了明亮的眼睛——多美啊,绿茸茸的草坪,溢出春光的一只瞳孔。当清凉如水的微风,追赶着金色的黎明,草叶上酣睡的露珠们,快乐地探身相迎——多好啊,亮晶晶的草坪,映照春色的一面明镜。当木瓜落地,蚱蜢腾空,蟋蟀们发出欢快的笑声,蝴蝶和蜜蜂醉入花丛,草尖上蜻蜓舞步轻盈——多甜啊,笑盈盈的草坪,大森林颊上深情的酒坑。大森林里有块草坪,一片温柔的和平,一个搏动的生命,一朵绿色的云影——带着奶浆味的草香,飘进我们金色的梦境。 3雨儿在歌唱 你听见过雨的歌声吗？ ??? 在我们这个地方，这个有着雪白的梨园、粉红的杏林、葱绿的柳林和弯弯曲曲的小溪以及许多石桥的地方，就有这样的雨，它在快乐地歌唱...... ??? 雨在小溪里歌唱：丁丁丁...... ???? 一定是听懂它唱的是什么了，于是小蝌蚪游啊游，长出了腿，又掉了尾巴。它们都爬到草地上去了...... ??? 雨在草地上歌唱：沙沙沙...... ???? 一定听懂它唱的是什么了，于是，草莓、木芍药、野百合、苔草......许多小草伸个懒腰，打个呵欠。发绿了，开花了，嘿，五颜六色的小花儿，开放得真像游泳场里各式各样的阳伞一样美哪...... ???? 雨在开犁的土地上歌唱：刷刷刷...... ???? 一定懂得它唱的是什么了，所有的种子都被唤醒了，它们翻个身，揉揉朦胧的眼睛，把地皮拱松了，冒出芽来了，咧开的小嘴喝着雨水，我还听见它们被呛着的笑声哪...... ???? 雨在瓦楞上歌唱，于是燕子在房梁上筑起了窝； ???? 雨在沙地上歌唱，于是孩子们在河堤上栽起了小树； ???? 雨在柳梢头歌唱，于是牧童骑着牛儿吹着牧笛...... ???? 雨啊雨啊，满世界会唱歌的雨...... ???? 雨的歌声美妙，悦耳，草木花、鱼虫鸟、都从它的歌声里领会了自己生命的意义，这是一件多么美妙的事情啊...... ???? 在我们这个地方，只要下雨，你就能听到这样的歌声： ???? 丁丁丁、沙沙沙、刷刷刷...... 4雾之美 雾 我喜欢雾。 我喜欢那使世界呈现出朦胧之美的雾。我赞美雾之神那种象征派诗人一般的笔法。 有人说过：出雾的时候，世界整个的变成了一间白色的屋子，而这屋子既没有门，也没有窗，你既无从进来，也无从出去，只有在那一片白色的氤氲中，和自己的影子捉迷藏。这真是一种有趣味的说法。 古今诗人吟咏雾的词句很多，宋代的词人秦观曾写过那样的句子： 雾失楼台 月迷津渡 这八个字已在纸上展现出那一片微茫的境界。 美国一位现代诗人桑德堡也曾写过： 雾来了 附在小猫的足上。 他的想象的确非常丰富，还有什么比猫足更能表现出那轻而且软，落地无声的雾呢。 在雾中，一个富丽堂皇的世界是隐去了。我们徘徊雾中，正如读到一首意境高远、含蓄深厚的诗，其妙处，原只可以意会。当你隔着一片浓雾，忽然听到你熟悉的那条小河的潺潺水音，那份喜悦，确不是在阳光朗照时所能体会得到的。 我喜欢雾霭烟横的晨昏，一如我喜欢晓阴翳日的微雨天气。薄雾与轻烟笼罩下的世界，虽然是那样地迷离恍惚，使人有无处不凄凄之感，但是霏雾弄晴的光景，不是已予人无限的希望吗？── 浓雾微阴之后， 必能看到更灿美的阳光。 雾在哪里 从前有一片雾。他是个又淘气又顽皮的孩子。有一次，雾飞到海上，说道：“我要把大海藏起来。” 于是，他把大海藏了起来。无论是大海，无论是船只，还是蓝色的远方，都看不见了。 “现在我要把天空连同大阳一起藏起来。” 于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。四周变黑了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。 雾来到岸边。 “现在我要把岸边藏起来。” 雾把岸边藏了起来，同时把城市藏了起来：房屋、街道、树木、桥桨和行人，连同黑公猫，甚至它们的黑尾巴和爪子。雾把一切都藏起来了，什么也没剩下。 他躲在城市的上空，说道：“我该把谁再藏起来？” 看来，他再也没有可藏的了。 “我要把自己藏起来。” 雾把自己藏了起来。这样，大海连同船只以及远方，天空连同太阳，岸边连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出