《卫风·氓》[修改版].ppt

;《诗经》;赋：“赋者，敷陈其事而直言之者也”即直陈其事； 比：“比者，以彼物比此物也”即比喻，是《诗经》开创的修辞方法。 兴：“兴者，先言他物以引起所咏之辞”，常用于一首诗或一章诗的开头。兴也是《诗经》首创的修辞形式。 ;《诗经》“六义”;;梳理知识;提出问题:;◆ 概括每节诗的内容,理清故事情节。;　 ◆ 随着情节的发展，女主人公内心的情感是如何变化的？;;　 ◆ 综观全文，你认为男、女主人公分别是什么样的人?;如何看待女主人公的形象？;　　◆第四节中把“我”喻为“桑”又表明什么？　;“淇则有岸，隰则有泮”在这里有什么作用？暗含什么意思？ 明确：比兴，一方面说自己的愁思，另一方面也表明自己的态度，对男子的忍耐也有极限 。;用自然现象起兴，引出生活及感情变化，兼以隐喻，更能激发联想，增强意蕴，产生形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。 ;对比手法;思考讨论：;归纳小结;扩展;布置作业：阅读下首弃妇诗，比较鉴赏;