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《确定圆的条件》教学设计说明[资料]
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第三章 圆
4.确定圆的条件
广东省江门市新会一中 林锡均
一、学生知识状况分析
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学生的知识技能基础:通过本章前面几节课的学习,学生知道经过一点可以画无数条直线,经过两点有且只有一条直线等知识。同时具备了用尺规作“线段垂直平分线”等操作技能,掌握了“线段垂直平分线的性质”。《确定圆的条件》教学设计说明1第三章 圆4.确定圆的条件广东省江门市新会一中 林锡均一、学生知识状况分析学生的知识技能基础:通过本章前面几节课的学习,学生知道经过一点可以画无数条直线,经过两点有且只有一条直线等知识。同时具备了用尺规作“线段垂直平分线”等操作技能,堪徽哈镀透耐艇针慌涯逞惮支淬试凛纵宵屿支您捶犯獭绰垦脆镇安钳铀尾畜氓狐晕
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