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专题二 东西方的先哲第课导学案专题二 东西方的先哲第一课导学案
专题二 东西方的先哲
第一课 儒家学派创始人 孔子
【课程标准】 了解孔子的生平、基本思想观点和政治主张,探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。
【学习目标】
1、了解孔子的生平:在鲁国从政、周游列国、晚年从事文化教育事业。
了解孔子的基本思想观点和政治主张。
探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响
【教学重点难点】
孔子提出“礼”、“正名”、“仁”的原因、含义和作用
全面、辩证的看待儒家思想的影响。
【自读预习 知识梳理 】
1、孔子的生平事迹
(1)孔子名丘,字仲尼,______时期鲁国人。早年生活贫穷艰苦,但他一直为学不倦,30岁时,已精通___________________六艺。因其博学,慕名求学者甚众,于是便开门授徒,首创__学。
(2)35岁时,孔子离鲁适齐,因晏婴等人反对,________对其敬而远之。返鲁后,孔子无意从政,继续授徒讲学,弟子日多,影响日甚。
(3)51岁时,孔子时,孔子被任命为______,之后,又相继担任____、______、______等职务。孔子的政治生涯虽有________的胜利,但由于政治抱负难以实现,失意的孔子决意离开鲁国。
(4)55岁时,孔子又一次离开鲁国,开始了_____年周游列国的漂泊生活。他游说各国君主实施他的政治主张,但终未被采纳。
(5)公元前484年,68岁的孔子厌倦了没有希望的游说,回到了鲁国,专心从事_____,整理________。前479年,73岁的孔子病逝。他的言论由其弟子记载在《_____》一书中。
2、孔子的思想
(1)、孔子是______学派的创始人。孔子思想的核心是___和___。孔子的理想社会是一个____结合,既有____又有____的社会。在政治上孔子要求统治者施行_____,而施行____的关键在于“举贤人”,他提出了一个理想贤人的标准,就是“________”。孔子终生维护____,提倡____的贵贱有序,提倡以________为处世原则。在教育上,孔子主张“________”,强调“__________”。
(2)、孔子所谓的礼就是周礼。孔子认为,周礼的主要内容是:尊尊与亲亲。尊尊表明的是_____制与_____制的原则,亲亲表明的是____制的原则。这样,周礼就把____制与____制、_____组织与_____组织有效地结合在一起,建立了一个有序、和谐的社会???为了维护周礼,孔子提出“_____”的思想,就是要用周礼所规定的人的名分去规范人的行为,使人的言行与名分一致,使社会_____化、______化,从而实现国泰民安的理想。
(3)、在推行礼乐的实践中,孔子经过反思认为礼对维护社会秩序只是一种_____的行为规范,要强化礼乐制度对人的制约,还要重视人的_____条件,即____________,在思想上树立爱人类、爱他人的观念,从而提出“仁”的思想。“仁”最基本的含义是“_____”。孔子认为行“仁”的方法在于行“_____”之道,要能够________。
3、孔子思想对后世的巨大影响
(1)孔子所创立的儒家思想对中国社会产生了深远的影响。在_______之前的两千多年里,儒家思想不仅是____的意识形态,而且在中国整个思想界中占有_____地位,影响着________的日常行为。儒家成了在中国历史上______________、__________的思想流派。
(2)孔子主张的“_________”成为中国古代人治社会开明君主和政治人才的理想标准。
(3)孔子创办_____,打破了以往官方垄断办学的传统,开创了“_________”的新模式,对中华民族文化的建构与传承起到了重要作用。
(4)孔子整理和修订“_____”,既奠定了中国封建社会传统政治的理论基础,也成为中国古代传统文化的核心内容。
(5)孔子学说对亚洲甚至世界都产生了影响。_____之时,儒家典籍传入越南、朝鲜、日本等国,并影响了他们的政治、文化、伦理和风习等社会生活的各个方面。_____以后,孔子学说传到西方,欧洲一些学者和思想家从儒学中得到启发、借鉴和鼓舞。
(6)、孔子思想中也有许多消极因素,如:维护_______制度;夸大_____的作用;轻视_____;不注重_________。
【重难点互动探究】
一、孔子的儒家思想的现实意义有哪些?
二、阅读材料并回答
材料一 仲尼①曰:“君于中庸②,小人反中庸。君子之中庸也,君子而时中。小人之中庸也③,小人而无忌惮④也。……”
——《中庸》
材料二 孔子的学生子贡曾经问孔子:“子张和子夏哪一个贤一些?”孔子回答说:“子张过分;子夏
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