专题十四_植物的激素调高考例题及解析专题十四_植物的激素调节高考例题及解析.doc

学大教育 第  PAGE \* MERGEFORMAT 14 页 共  NUMPAGES \* MERGEFORMAT 14 页 专题十四 植物的激素调节 【单元知识网络】 【单元强化训练】 一、选择题 1、下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是(　　) A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关 D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 【解析】生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式为扩散，而在植物体内的极性运输过程是与光照无关的主动运输，顶芽产生的生长素运输到侧芽并积累，从而导致了顶端优势现象。植物的生长发育过程受多种激素综合调节。 【答案】B 2、图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用A表示)；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。由此我们可以判断下列说法错误的是(　　) A．琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最大值 B．当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加A逐渐减小 C．只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长 D．由图二可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性 【解析】琼脂块中生长素浓度在b点时，促进作用最强，A的角度值最小。 【答案】A 3、(2013·唐山模拟)下图是豌豆的去顶实验，相关分析错误的是(　　) A．豌豆茎的尖端能合成生长素 B．生长素显著影响赤霉素的生物合成 C．生长素不能促进赤霉素的合成 D．植株内生长素下降的同时，赤霉素也大幅度下降 【解析】通过三组赤霉素水平的比较可以看出，生长素能促进赤霉素的合成。 【答案】C 4、(2013·广东佛山)某同学探索向光性时，改变放置在胚芽鞘切面一侧的琼脂块中的生长素浓度，测定胚芽鞘弯曲生长的角度，结果如下表。表格数据说明(　　) 琼脂中生长素浓度(mg/L)00.050.100.150.200.250.300.35胚芽鞘弯曲角度(°)0371215181510A.胚芽鞘的弯曲是由于生长素促进了一侧细胞的纵向伸长 B．胚芽鞘弯曲的程度只与生长素有关，与其他激素无关 C．琼脂中生长素浓度为0.35 mg/L时，仍能促进胚芽鞘生长 D．促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25 mg/L左右 【解析】根据表中数据可知，在一定范围内生长素浓度越高，胚芽鞘弯曲角度越大，当超过0.25 mg/L后，出现下降趋势，所以促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度应在0.25 mg/L左右。在超过最适浓度后，所给浓度仍表现为促进胚芽鞘生长。从表中并不能获知胚芽鞘的弯曲机理，也不能获知弯曲的程度与其他激素是否相关。 【答案】CD 5、（2013·成都月考）为了验证胚芽鞘尖端确实能产生某种促进生长的物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是?　　? A．完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下 B．胚芽鞘尖端和未处理的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 C．未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 D．胚芽鞘尖端和放过胚芽鞘尖端一段时间后的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 【解析】本题考查生长素的发现过程的实验设计思路。实验的目的是验证胚芽鞘尖端能产生某种促进生长的物质，因而实验的设计思路应是未放过胚芽鞘尖端的琼脂块和放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置于切去尖端的胚芽鞘切面的同一侧，观察胚芽鞘的生长状况。 【答案】C 6、将燕麦胚芽鞘的尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不能通过的云母片，琼脂被分成相等的两部分(见右图)。单侧光照射后，琼脂内生长素含量(　　) A．左右相等 B．左多右少 C．左少右多 D．左右均无 【解析】将燕麦胚芽鞘尖端用单侧光照射，由于感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，即生长素在胚芽鞘尖端能横向运输，尖端的背光侧(左侧)生长素分布得多，向光侧(右侧)分布得少。在胚芽鞘的尖端以下，生长素的运输为极性运输，即只能从形态学的上端运输到下端，在尖端下面的一段及琼脂中插入了云母片，以阻止生长素的左右间运输，因此，运输到左侧琼脂块中的生长素多，运输到右侧琼脂块中的生长素少。 【答案】B 7、对胚芽鞘进行如下图的①～④实验，其中旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时，实验①、②装置仍停止在如图位置，则四个胚芽鞘的生长方向依次是(　　) A．←↑→↑　　　　　　 　B．←↑↑→ C．→↑→↑ D．→↑←↑ 【解析】①中胚芽鞘旋转，则胚芽鞘尖端四周都能接受到光的刺激，但是旋转产生的离心力会导致生长素在外侧分布多，因此停留在如图位置时，向右弯曲生长；②暗箱不动，有单侧光从左边射