《花之咏》[教学].ppt

花之咏;;能潘哟陨鼻掺监再辨渗履窜肢浓乳隔巴珐当增馋篱诱埠貉膝反十聂秒孙泻《花之咏》《花之咏》;钒羽蔑麦墟釉至颓惫歇装天啸品谁沟抄清实先宾甘浆侗掸腿板弧篓笔憾封《花之咏》《花之咏》;;;作者介绍： 纪伯伦出生在黎巴嫩北部山区的一个农家。十二岁因不堪忍受奥斯曼帝国的残暴统治，随母亲迁往美国波士顿，十五岁只身返国。 纪伯伦是位热爱祖国，热爱全人类的艺术家。在生命的最后岁月写下了《朦胧中的祖国》，他讴歌毕生苦恋的祖国“您在我们灵魂中——是火，是光：您在我的胸膛里——是我悸动的心脏。”他反对愚昧和陈腐，热爱自由，崇尚正义。 在东方文学史上，纪伯伦的艺术风格独树一帜，既有理性思考的严谨，又有咏叹式的浪漫与抒情。他是20世纪伟大的文学家，代表作有《先知》、 《泪与笑》等。 ;花之咏;创设情境 设疑立标;湛;赠;形近字组词。;1.在这一段中“我”是什么？; 我是一颗星星，从湛蓝的天幕坠落到 碧绿的地毯上。 ;我是大地的女儿，冬天把我孕育，春天把我降生，夏天把我抚养，秋天催我入眠。; 我是一句话，大自然把我吐了出来，又把我收了回去，藏在她的心室里。 我是一颗星星，从湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。 我是大地的女儿，冬天把我孕育，春天把我降生，夏天把我抚养，秋天催我入眠。;我是朋友间的一份礼品， 我是新娘出嫁时头上的一顶彩冠， 我也是生者致以死者的一件赠物。; 草原上，我舞姿轻盈，为她打扮；空气 里，我叹吁呼吸，是她芳香四溢。我醉卧 大地，黑夜便眨着无数只眼睛看着我；我 招徕白天，为的是让她用眼睛观看世界。;质疑; “追求光明”是花的崇高理想，也是作者的追求。这一节总结全文，借花表达了自己对美丽和光明的追求！;聚焦情境 评价反思;; ;　 学习了纪伯伦的《花之咏》，我们从花儿的自我歌唱中，不但感受到花儿的美丽，而且体会到作者的崇高理想与追求。; 作 业 1、到大自然中去观赏花草，想办法用花草来打扮我们的教室。 2、在平时收集花儿的??片，写明花名，特点等，办一期“百花”图片展。 ;再 见