社会实践报告——水资源的利用与节约社会实践报告——水资源的利用与节约.doc

 PAGE \* MERGEFORMAT 17 思想政治理论教研部学生社会实践设计手册 题目：调查蒙自水资源的利用与节约情况 课程名称：《马克思主义基本原理概论》 教学班：周四（10、11、12） 组别： 组长： 学期：2015——2016学年秋季学期 任课教师： 2015年 12月 18 日 设计手册使用说明 1.题目来源有以下几个方面任何一个，社会实践基地的参观实践感受、结合教材和现实拟定题目、社会服务等，但是，题目必须和教材的理论教学紧密相联。 2.教学班由任课教师具体告知。 3.学期格式为学年+学期构成，如2013——2014学年春季学期。 4.成绩由小组内根据完成的内容和情况民主打分形成。 5.社会实践方案须由任课教师处通过，通过之后方可实践。 6.社会实践报告须真实地结合所实践的内容写，不得抄袭，否则，该小组的社会实践成绩为零分计算。 7.社会实践报告于15之前以电子版形式周提交给任课教师，即提交完整的《思想政治理论教研部学生社会实践设计手册》1份，第16周进行社会实践报告展示。 8.所提供的社会实践报告须排好版。 9.未尽事宜在具体实践中和任课教师联系。 小组成员 （字体为小四号） 姓名学号姓名学号  成员分工 （字体为小四号） 姓名要完成的内容和完成的内容成绩（该成绩由小组提供）组织小组成员开会商议如何进行社会调查； 分配小组成员任务并进行沟通交流； 联系调查对象，记录调查内容； 4、汇总调查信息，完成社会实践报告手册和PPT。98采用观察法，对蒙自城里水资源使用情况进行调查，并写调查分析与汇总。 2、协助完成社会调查报告和PPT的制作。98调查红河学院学生对节约用水的认同感和实践性，并写下调查感想。 协助完成社会调查报告和PPT的制作98采用电话访谈法，了解被采访者的宿舍用水情况，写调查分析和汇总； 协助完成社会调查报告和PPT的制作98参与小组座谈和深度访谈，了解受访者的用水情况和节约用水的情况；2、协助完成社会调查报告和PPT的制作98 社会实践活动方案 （字体为小四号）包括实践的内容、准备、如何组织实施、分工、要解决的问题、会碰到的问题及其如何解决、可行性等方面进行论证。 调查蒙自水资源的利用与节约情况 社会实践前期准备 、社会实践的内容 这次社会实践的内容，是围绕蒙自的水资源的利用与节约情况展开的。蒙自市可开发利用的水资源总量仅为2.12亿立方米，水资源紧缺是制约蒙自市经济社会发展的重要因素。所以我们相结合大学生自身，进行社会调查，了解现在蒙自水资源的利用和节约情况，进而呼吁同学们树立节约用水和合理利用水资源的意识。 、社会实践的准备 在前期准备中，我们将围绕蒙自市及周边，当然也包括红河学院进行调查以及访谈内容。联系相应调查者，通过多方面，多途径调查，了解蒙自市及周边水资源的利用情况，从而让调查的结果更准确，信息更加多元化和客观实际。 、社会实践的组织实施及分工 在实践过程中，我们以观察法为主，实地考察法和电话访谈法为辅。小组成员选择一到两种方法，互相配合进行调查，从而对蒙自市及周边进行调查。 、遇到问题及解决办法 与被采访对象的沟通不当就可能会影响调查的效果；采访对象不善谈或者防备心强也会使调查无法继续；调查内容比较繁琐，可能会影响调查进行和汇总等。这些都需要我们进行充分的准备，增强自己的交流能力，保持耐心、细心和恒心。同时，也要将所采访到的内容及时整编，体现调查的实际。 、社会实践的可行性 因为我们调查的内容贴近社会，所以应该在实践中能够得到大家的认可，配合也应该会很容易。才外，调查的结果也很能反映社会现实，具有很强的调查目的和现实意义。综上，我对我们的小组社会调查充满信心，相信我们一定能通过努力，完成一份令人满意的调查报告。 实践过程记录 时间活动内容成员签名2015年11月22号下午 在柠檬时代奶茶店，小组通过讨论确定社会实践方案。  2015年11月23号至2015年11月27号 进行红河学院水资源的利用情况的调查。  2015年12月5号至2015年12月13号进行蒙自市及周边的水资源利用情况的调查 2015年12月13号晚进行调查资料的整理。 2015年12月14号至12月18号完成社会实践报告和PPT  社会实践题目（宋体四号加粗） （正文字体为小四号）字数不少于5000，包括图片等内容，但不宜过多。要写出实践时间、实践目的、实践内容、实践效果与感想、心得体会、组织实施、发现的问题及其如何解决、完成情况、成员的态度及其完成的内容