2017届高三语文一轮复习课件：第2编第2章语言表达运用专题6.ppt

第二编 语言文字运用 第二章　语言表达运用 专题六　准确、鲜明、生动 2011～2015年全国各地准确、鲜明、生动考查情况统计表题型 年份 省份·试题表述 分值 考查考点 写宣 传标语 2015 四川卷：请拟写一则宣传语，倡导同学们升入大学后积极参与创业、创新活动，培养创业、创新能力。要求：1.紧扣宣传目的；2.运用比喻手法；3.不超过40字。 4分 准确鲜明生动 (比喻修辞) 安徽卷：某城拟开展以“自然。青春。团队”为主题的交友活动，全校同学将以班级为单位参与。请带他们拟定标语。要求：紧扣主题，语言鲜明、生动、至少使用一种修辞手法，不超过16字。 5分 准确鲜明生动 (用修辞) 写宣 传标语 2014 天津卷：拟出活动主题和宣传语。 4分 准确鲜明生动 2013 重庆卷：针对“中国式过马路”请你拟出劝阻行人闯红灯的宣传语。 4分 湖南卷：写一段以“保护天鹅”为主旨的文字。 4分 2012 湖北卷：为《史记》或《楚辞》拟写一则宣传语。 4分 考查对偶 写宣 传标语 2011 1.天津卷：写运动会宣传语。 4分 准确鲜明生动 2.湖北卷：为校园写禁烟提示语。 4分 3.浙江卷：为保护动物写公益广告。 4分 写解说词 2014 安徽卷：为中学科技节期间一块展板上的内容写解说词。 4分 简明得体生动 写前言按语 2012 广东卷：为摄影展写前言。 4分 准确鲜明生动、 2011 江苏卷：为纪念辛亥革命网页写按语。 4分 写颁奖词 2011 湖北卷：为课文人物写颁奖词。 4分 准确鲜明生动 写开场白 2010 湖北卷：为读书交流会写开场白。 4分 准确鲜明生动 写赠言 2014 湖北卷：为读书交流会写纪念书签赠言。 4分 简明得体生动 备考启示 【考情分析】　“准确”包括所用语言符合特定的情境，符合特定的身份地位，正确地运用谦尊称呼，准确表达褒贬感情，准确表达喜怒哀乐的心理。“鲜明”一般出现在概括、修改病句、拟写广告词、邀请信、劝告勉励、请托拒绝以及演讲稿等需要表明观点态度的题型中，或出现在描绘场景，仿写、扩写、改写语句的试题中。“生动”的考查在语言简明得体、选用仿用变换句式、压缩扩展语段和修改病句等题型中均有体现。高考对语言表达“准确、鲜明、生动”的考查主要以主观题的形式出现，即可综合考查，也可以单项考查，还可以在其他知识点中进行考查。考查题型多为改写、修正、拟句、点评、写开场白、短文写作、图文转换等。 备考启示 【复习定位】　语言表达题，不管形式怎样变化，其得分的关键不是个性与创新，更不是自由发挥，而是考生能够在多大程度上兑现题目要求。所以对于新题型，要审清题意，领会要求，吃透限制性要求。这种限制性要求，有的是表面可见的，有的是暗含题中的；有的是内容上的，有的是形式上的。只要严格按要求答题，想好写什么，怎么写。就不会出现纰漏。 1．再次熟悉语言得体题常出现的几种类型。尤其是“主题标语、开场白、颁奖词”几大题型一定要特别注意。 2．明确高考试题常设的难点误区和易出的考查点。 3．归纳解题的技巧和方法。 1．(2015·四川卷)创业、创新是时代的呼唤。请拟写一则宣传语，倡导同学们升入大学后积极参与创业、创新活动，培养创业、创新能力。要求：①紧扣宣传目的；②运用比喻手法；③不超过40字。 _________________________________________________ _________________________________________________ 解析　本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动的能力。宣传语具有号召性强、语言生动等特点。考生回答这类题目时要注重两个方面：一是紧扣主题，一是具有鼓动性。题干要求为大学生创业、创新拟写一则宣传语，拟写时要紧扣“创业”“创新”进行思考，抓住“创业”“创新”体现的人生意义，并且拟写句式要整齐，运用比喻的修辞手法。 答案　(示例)创业是青春的火炬，创新是创业的翅膀，用创业点燃创新梦想，用创新放飞人生希望。 2．(2015·福建卷)下面的文字有一处语病，请写出序号并加以修改。 ①某科学研究所后院有座坟，②坟前竖着一块纪念碑，③碑上用中英文镌刻着“谨纪念为生命科学研究而献身的实验动物”的铭文。④善待实验动物的尊严，是科学工作者的责任。 (1)有语病的一处的序号：___________________________ (2)修改：_______________________________________ 解析　本题考查考生修改病句的能力。通过阅读语段，可知④句中“善待实验动物的尊严”动宾搭配不当，可将“善待”改为“维护”，或将“的尊严”删去。 答案　(1)④　(2)把“善待”改为“维护”