中国人民大学美学与环境术创意策划方向在职研究生课程进修班中国人民大学美学与环境艺术创意策划方向在职研究生课程进修班.doc

（符合条件者可申请硕士学位） 随着我国国民经济飞速发展，人们的生活质量越来越高，因此，对生活、工作及家居环境的要求标准也就越来越高。仅仅具有使用功能和环保标准的环境也早已远远不能满足人们的精神需求，随之而来的是更加注重生活、工作和家居环境给人们带来的艺术价值、欣赏价值及体验价值。为尽快满足这一需求，亦为进一步提高从事相关设计、科研、教学及规划设计人员的专业水平，满足其继续深造的愿望，为社会尽快培养和造就一批具有美学素养、美学自觉、艺术想象力和创造力及实战能力的有较宽知识面的复合型、研究型与应用型的高级人才。中国人民大学哲学院经中华人民共和国教育部批准，北京市教委备案，于2009年开办美学专业（美学与环境艺术创意策划研究方向）在职硕士研究生课程班，至今已经五届。为加大环境艺术创意策划人才的培养力度，继续开办美学专业（美学与环境艺术创意策划研究方向）在职课程进修班。 天下英才，汇聚人大，本班除了为广大学员提供一个学历提升的机会，亦将为积累多年丰富经验的相关人士提供一个相互学习、相互合作、激活思想、开拓创新的人际关 系平台。 ? 一、学校及专业介绍 中国人民大学是一所以人文社会科学为主，兼有部分理工学科的综合性研究型全国重点大学，尤其是在人文社会科学领域具有突出的整体优势。中国人民大学哲学院是中国人民大学师资力量最为雄厚且属全国高校哲学院系中最大的学院之一，现职教师中有41名教授（其中博士生导师40人）、24名副教授，拥有包括美学在内的9个硕士点、9个博士点和博士后流动站，在美学等教学科研领域位居全国第一，在文化创意产业人才培养方面全国第一。 ? 二、培养方向与培养目标 为中国乃至国际的“环境艺术设计领域”培养具有一定的人文底蕴，美学素养、审美自觉，并具有一定思辨能力、艺术想象力和创造力及实战能力的高级创意策划设计人才。 ? 三、课程设置 课程设置超越单纯的技艺与各专业间的孤立划分，将是一种理论和实践跨界限的融合，是以原创性思维渗透到策划与设计的每一个细节、改变现状的一种文化，更是中国传统文化与???代市场需求的完美体现。以大文化观为指导，以大创意思想贯穿课程，旨在培养学员的思辨力、创造力，审美能力，进而提高其文化力，促进其生产力。 课程设置既有环境艺术创意策划的理论及实操课程，又有美学作为环艺创意策划的基础课程，既有艺术实现创意的成功案例；同时又有哲学为环境艺术设计者提供最高的智慧。 ? 四、课程板块 按照中国人民大学哲学院美学专业硕士研究生培养方案，并根据环境艺术创意策划研究方向的具体情况实施课堂教学。以下课程中有十五门为学分课，共计40学分，其它为辅助性课程。 课程主要包括以下几类： 第一类：基础理论课程版块 ·美学理论 ·中国哲学 ·西方哲学 ·中国特色社会主义理论与实践第二类：专业必修课程版块 ·中国美学 ·西方美学 ·中西美学与文化比较 ·艺术哲学 ·环境艺术概论第三类：选修课程版块 ·设计策略与定位 ·后现代艺术思潮 ·艺术策划理论与实践 ·环境艺术与风水学研究 ·设计理论及方法实践 ·西方当代艺术 ·发现与创造 ·策划思维与方法、第四类：应用学习讲座版块 ·艺术与创新 ·当代时尚文化 ·空间视觉艺术 ·项目策划与实施 ·中国乡土建筑艺术 ·西方现代建筑艺术 ·造型艺术及公共设施的和谐 ·设计文案写作第五类：理论研究及政策板块 ·环境理论与政策研究 ·文化创意产业相关政策及发展趋势 ·艺术策划理论与实践 ·创意设计与研究 ·视觉文化研究第六类：经典个案解析版块 ·室内景观与艺术设计????? ·环境空间及照明艺术设计 ·园林绿化及景观设计 ·家具及家居设计????? ·装饰设计??? ·公共环境与艺术设计 ·城市空间视觉形象 ·建筑景观综合设计第七类：参观考察、经验交流版块 ·到典型单位实地考察? 五、授课师资 由中国人民大学哲学院组织师资力量授课，授课教师包括中国人民大学哲学院、艺术学院、清华大学建筑学院、美术学院、中央美术学院等国内著名高校的学术翘楚及国家环境艺术策划业界精英、设计名师等。 ? 六、学制与学习方式 学制二年，采取理论与实践相结合、集中讲授与自学相结合的学习方式。集中授课定期在中国人民大学进行，一般每个月的第三周或第四周的周六、周日全天上课，专题讲座根据课时合理设计安排。 ? 七、报名条件 专科本科毕业均可报名学习。 ? 八、招生对象 1、从事艺术设计、教学与管理工作者； 2、从事环境艺术的经营管理者及设计者； 3、欲提高美学素养、及艺术修养者。 4、对美学及环境艺术创意策划、设计爱好者 。 ? 九、开学时间及注意事项 1、报名时间：即日起开始报名； 2、开学时间：仅余少量名额！ 3、报名地点：中国人民大学信息资源楼321室（新图书馆北侧） 4、报名咨询电话：010-62515