2017年中考物,理总复习,课件《电与磁》.ppt

电与磁;考点一、简单的磁现象:;磁在生活中有哪些应用?;1、磁场：是磁体周围存在的一种 。 磁场的基本性质：它对放入其中的磁体产生_____的作用。磁体间的相互作用是通过____而发生的。 磁场的方向：（规定）在磁场中某一点，小磁针静止时_______所指的方向就是该点的 。 磁体周围的磁场看不见也摸不着，那我们是如何来研究它呢？ 2、磁感线：为了能形象地描述磁场，人们设想的，一种 的曲线来表示磁场。 磁感线_ ___（“是”或“不是”）真实存在！是一种假想的曲线。;北(N)极;①磁场是客观存在的，磁感线是假想的、不存在的． ②同一位置，磁场方向、小磁针静止时北极的指向和 磁感线的方向相同．;N;N;　　1. （2015成都）指南针是我国古代四大发明之一，其实质就是一个小磁针，它有N、S两极，使用时指南的那端是________极。指南针能够指南北是因为地球周围的空间存在着________。; 2. （2014河南）在一块有机玻璃板上，安装了一个用导线绕成的螺线管，在板面上均匀撒满铁屑，通电后铁屑的分布如图13所示。图中 A、B 两点相比，_________点磁场较强。实验中__________（选填“能”或“不能”）用铜屑代替铁屑显示磁场分布。;3. （2015北京）若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，如图18所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是（　　）;考点三、电生磁:;（1）奥斯特实验说明：___________________。;2．通电螺线管的磁场 (1)磁场分布：螺线管通电会产生磁场，其磁场与_________的磁场相似．; (1)定义：插有 的通电螺线管． (2) 影响电磁铁的因素：电磁铁的磁性有无跟 ________ 有关，磁性的强弱跟________、_________ 有关． (3)电磁铁的优点：磁性的有无可由_________ 控 制；磁性的强 弱 可 由 __________来 控 制 ；磁 极的 极 性 可 由________来控制．;　4. （2015大连）如图14所示，闭合开关S，通电螺线管右侧的小磁针静止时，小磁针的N极指向左，则电源的右端为_______极。若使通电螺线管的磁性增强，滑动变阻器的滑片 P 应向______端移动。;　　5. 下水井盖的丢失给人们出行带来了安全隐患。为了???示路人注意安全，小明设计了如图15所示的电路，电路中利用一元硬币代替铁质井盖是因为两者都属于_______（选填“绝缘体”或“导体”）。当井盖丢失时，灯泡发光报警；当电磁铁的线圈中有电流通过时，继电器的动触点与______（选填“上”或“下”）静触点接触，电磁铁的上端是______极。;一、磁场对通电导线的作用;1.组成：磁体、线圈、换向器和电刷．;电磁继电器;考点四、电磁感应现象:;1、电磁感应现象：____电路的 导体在磁场里做____________运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫电磁感应现象。; 3．交流电：没有使用换向器的发电机产生的电流 会周期性改变方向，这种电流叫 _______．每秒钟电流方向改变的次数叫______，单位 是______，简称赫，符号为_____．;三种“应”;两种“机”;考点1;1.a、b 为两个条形磁体的两个磁极，根据如图 所示 的磁感线方向，可以判断 a 为____极，小磁针上端为_____极．;考点2;例3 (2012·曲靖)为探究影响电磁铁磁性强弱的因素，小红同学用漆包线绕制在铁芯上制成电磁铁进行了如图所示的三次实验(实验中电源电压恒定不变)． (1)对比甲、乙两图所示的实验可知，电磁铁磁性的强弱与线圈的绕向________； (2)由图丙可知：当________相同时，线圈匝数越多电磁铁磁性越强； (3)在图甲的实验中，若将铁芯换成钢棒，则开关断开后会看到________________现象．; (2011 年泸州)如图 所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁与条形磁铁处于同一水平线放置，且左端固定，当开关 S 闭合，电路中滑动变阻器的滑片 P 逐渐向 下移动时，条形磁铁始终保持静止，则在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力( );考点3 电磁继电器;(2010 年宿迁)小明去超市，走到电梯前发现电梯运动较慢，当他站在电梯上时又快了起来．小明根据所学的知识，画出如图所示的电路(R 是一个压敏电阻)． 小明分析：当人站在电梯上，压敏电阻的阻值减小，则电磁铁的磁性变____，衔铁与触点____(选填“1”或“2”)接触，电动机的转速变____． ;;(2