第8课 唯物辩证法的发展观(新授课)(学生版)第8课 唯物辩证法的发展观(新授课)(学生版).doc

出品人：司徒俊杰 开平一中政治《生活与哲学》（新授课）学案 PAGE  哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。 第  PAGE - 9 - 页 共  NUMPAGES 9 页 班级______________姓名______________座号______________成绩______________ 第8课 唯物辩证法的发展观（新授课）（学生版）（3、辩证法：②发展观） 【核心知识】 一、发展的普遍性原理？ （5★） （[注意]： 的观点是唯物 的又一个总特征。） 1、[对应原理]：发展具有 性（即世界是永恒 的）。发展的实质是事物的 前进 和 ，是 的产生和 的灭亡。 （[注意1]：发展具有普遍性的表现：① 自然界 是发展的；②人类 是发展的；③人的 也是发展的。例如，①动物的进化历程；②人类社会的进化历程；③“士别三日，即更刮目相看”。） （[注意2]：事物都是运?? 着的，但并非任何运动变化都是 。因为事物的运动变化包含两种情形：一种是前进和 的，另一种是 和下降的。而只有 和上升的 才是发展。反例，某同学考试排名不断变化：50→100→150→200→250） （[注意3]：判断新事物和旧事物的标准：） ①判断新旧事物的根本标志在于它是否同事物发展的 （客观规律）相符合。而不是形式的新旧，出现 的先后，以及 的强弱。（反例，新出现的有害食品） ②新事物是 事物发展的必然趋势（ ）、具有强大 力， 人民群众 根本 的事物。（例如，绿色食品） ③旧事物是 事物发展的必然趋势（ ）、正在走向 的，违背 群众 根本利益的事物。（例如，有害食品） 2、[方 法 论]：要求我们要用 的观点看问题。（例如，正确对待绿色农业） 3、[错误倾向]：（反对）用 （形而 ）的观点去看问题。（反例，放任有害食品，忽视对绿色农业的扶持） 二、发展的前进性与曲折性相统一原理？（即“发展的趋势”） （5★） 1、[对应原理]：任何事物的发展都是 性与 性的统一。 （1）事物发展的 是光明的。（即新事物必然 旧事物。因为 具有旧事物所无可比拟的 性。）（例如，共产党必然战胜国民党） （2）事物发展的 是曲折的。（即 战胜旧事物必然经历 的过程。因为新事物的发展总要经历一个 到大、由 到比较完善的过程。）（例如，共产党战胜国民党的曲折过程） 2、[方 法 论]：（1）要求我们既要对 充满 ， 和保护 ，促使其成长 ；（2）又要做好充分的思想 ，不断 困难，勇敢地面对 与考验。（思考：如何正确对待在经过一段时间努力拼搏后，考试成绩依然退步这一残酷现实？） 3、[错误倾向]：（反对）（1）把事物发展看成是一蹴而就的 乐观主义；（2）看不到新事物光明前途的 主义。（反例，考上重本很容易VS考上重本不可能） 三、量变和质变的辩证关系原理？（即 “发展的状态”） （5★） （[注意]：量变与质变的区别：） 量变质变含义事物 的增减和 （结构）的变更事物根本性质的变化特点渐进的、不 的、相对 的 的、 的、打破平衡的举例①大胃王吃水包：1个、2个、3个……9个（量变：数量）、第10个吃饱（质变）； ②Genius is a person who repeats the most times.→ person is a Genius who repeats the most times. （量变：结构）1、[对应原理]：事物发展的过程是量变与质变的辩证统一。 （1）事物的发展总是从 量变 开始的，量变是 的必要 ； （2）量变达到一定的 程度 必然引起质变，质变是 的必然 。 （此外，质变又为新的量变开辟道路，使事物在 的基础上开始新的 ，如此 往复，不断