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识字1
第一课时
预习要求:
1、读一读:读准识字1中的生字。
2、划一划:读熟词串,划出生字词。
3、查一查:遇到不理解的词语查一查资料或请教别人。
4、说一说:自学本课生字,并给每个生字组两至三个词。
5、想一想:把图上描绘的事物与所学的词语联系起来。
友情提醒:完成一题,可以得一颗星。我能得?????? 颗星。
第二课时
预习要求:
1、读一读:有感情地朗读识字1中的12个词语。
2、说一说:能用自己的话说说文中的插图,最好用上文中的12个词语。
3、找一找:找一些描写秋天的成语或四字词语积累在书上,越多越好。
友情提醒:完成一题,可以得一颗星。我能得?????? 颗星。
识字2
第一课时
预习要求:
1、读一读:读准识字2中的生字和二类字。
2、划一划:读熟词串,划出生字词。
3、查一查:遇到不理解的词语查一查资料或请教别人。
4、说一说:自学本课生字,并给每个生字组两至三个词。
5、填一填:
用你已有的知识填空,不会的可以问别人。
(1)我们的祖国是__________,我国的首都在_________,我国的国旗是_______。
(2)我们祖国的生日是________,今年她已经________周岁了。
友情提醒:完成一题,可以得一颗星。我能得?????? 颗星。
第二课时
预习要求:
1、读一读:有感情地朗读识字2中的12个词语。
2、查一查:请小朋友收集有关国庆的资料。
3、找一找:观察图画,感受喜庆气氛,积累一些表示喜庆的词语。
友情提醒:完成一题,可以得一颗星。我能得?????? 颗星。
识字3
第一课时
预习要求:
1、读一读:读准识字3中的生字和二类字。
2、想一想:看看图,体会“笔、灶、尖、歪、尾、看”的字义。
3、划一划:读熟儿歌,划出生字词。
4、说一说:自学本课生字,并给每个生字组两至三个词。
友情提醒:完成一题,可以得一颗星。我能得?????? 颗星。
第二课时
预习要求:
1、有感情地朗读儿歌。
2、找一找:体会本课的造字方法,找一些这样的汉字积累下来。
3、唱一唱:学唱《丁丁是个小画家》这首歌。
4、编一编:试着以《细心的小画家》为题编一首儿歌。
友情提醒:完成一题,可以得一颗星。我能得?????? 颗星。
识字4
第一课时
预习要求:
1、读一读:读准识字4中的生字和二类字。
2、认一认:认识本课中出现的偏旁部首。
3、划一划:读熟儿歌,划出生字词。
4、说一说:自学本课生字,并给每个生字组两至三个词。
友情提醒:完成一题,可以得一颗星。我能得?????? 颗星。
第二课时
预习要求:
1、读一读:有感情地朗读儿歌。
2、说一说:体会本课的造字方法,给“青、丁、元”加上不同的偏旁并组词。
3、唱一唱:学唱形声字儿歌:学习形声字,辨别要仔细。声旁多表音,形旁多表义。掌握规律性,困难变容易。
友情提醒:完成一题,可以得一颗星。我能得?????? 颗星。
练习1
第一课时
预习要求:
1、问一问:向家长询问了解查字典的几种方法。
2、读一读:和父母分解色读一读练习1第一题中老师和新新的对话。
3、请比较一下《汉语拼音字母表》的大小写,你发现什么了吗?
友情提醒:完成一题,可以得一颗星。我能得?????? 颗星。
第二课时
预习要求:
1、读一读:(1)练读练习1中的描写秋天的成语。
(2)朗读《秋天到》这首小诗,注意读准字音,不理解的字词可以请教家长。
(3)课外阅读一篇描写秋天的儿童诗或散文。
2、找一找:积累几个描写秋天的成语,越多越好。
3、查一查:秋天还有哪些农作物和水果呢?
友情提醒:完成一题,可以得一颗星。我能得?????? 颗星。
1.秋游
第一课时
预习要求:
1、初读课文,读准字音,读通句子。遇到生字或长句多读几遍。(注意前后鼻音、平翘舌音哦!)
2、请正确认读下面的词语:
凉? 白兔? 农田?? 追逐? 老师?
喊? 郊外? 秋风?? 开心? 一望无边
按笔顺书空:兔? 追? 喊
你记住了吗?让爸妈考你一下!
3、通读课文,标出自然段,初步了解课文大意。
4、熟读课文,划出生字词和不理解的词语,查找资料或请教家长加以理解。
5、认读田字格里的生字和绿色通道里的二类字,为生字口头组词(越多越好哦!组些成语就更棒啦!),并选择其中的一个词语说一句话。
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友情提醒:完成一题,可以得一颗星。我能得?????? 颗星。
第二课时
预习要求:
1、有感情地朗读课文。
2、观察课文插图,练习用“有的……有的……有的”说一句话。
3、你可以到郊外去寻找秋天,把看到的变化说给爸爸妈妈听。你也可以画一画你心中的秋天,用一两句话介绍你的画。
友情提醒:完成一题,可
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