2017高考第一轮复习——一般论述类文章阅读.ppt

一般论述类文章阅读 选择题通关突破 ——比对原文选项　识破命题陷阱;　一般论述类文章阅读题型解说 　　核心解读——一般论述类文章阅读多采用单项选 择题的形式，主要考查信息的筛选和整合能力，考题 设置选项时，往往通过增、添、调、改、漏、凑等手 段，具有很强的迷惑性。一般而言，选项设置的干扰 类型主要有“曲解文意”“以偏概全”“混淆是非”;“武断绝对”“无中生有”“张冠李戴”“混淆时态”“偷换概念”“因果混乱”等九种。;识破九大命题陷阱 陷阱一　曲解文意? 【类型突破】 　　设错特点：改变原文的意思。 　　设错手段：更换词语或说法。;　　识别方法：仔细比对原文，充分理解文意。要特别注意揣摩概念与概念、事物与事物、事理与事理之间的关系。;【典例剖析】 【例1】选项：(2015·安徽卷T1B项)中国经典的核心思想是“三教合一”，而“三教合一”正是中国与欧洲在文化领域中最为不同的地方之一。;原文：首先，中国经典应当包括佛教经典，也应当包括道教经典。要知道，“三教合一”实在是东方的中国与西方的欧洲在文化领域中最不同的地方之一，也是古代中国政治世界的一大特色。即使是古代中国的皇帝，不仅知道“王霸道杂之”，也知道要“儒家治世，佛教治心，道教治身”，绝不只用一种武器。;比对分析：曲解文意，原文认为“三教合一”“是古代中国政治世界的一大特色”，但不能理解为“中国经典的核心思想”。;【对点精练】识别曲解文意通关突破 1.选项：(2015·安徽卷T2B项)儒家的思想内容比较复杂，偏重“道德自觉”的孟子和偏重“礼法治世”的荀子都关注社会伦理，而重视心性理气的新儒家只关注政治秩序。;原文：即便是儒家，也包含了相当复杂的内容，有偏重“道德自觉”的孟子和偏重“礼法治世”的荀子，有重视宇宙天地秩序的早期儒家和重视心性理气的新儒家。应当说，在古代中国，关注政治秩序和社会伦理的儒家，关注超越世界和精神救赎的佛教，关注生命永恒和幸福健康的道教，分别承担着传统中国的不同责任，共同构成中国复数的文化。;比对分析：___________________________________ _____________________________________________ 参考答案：原文说“关注政治秩序和社会伦理的儒家”“重视心性理气的新儒家”；而选项将其曲解为孟子、荀子关注社会伦理，新儒家关注政治秩序。;2.选项：(2015·安徽卷T3D项)对“旧经典”进行重新解释和引申，是为了让它在我们今天的现实生活中发挥作用，呈现出与其他民族不同的风格。 原文：经典在今天，是需要重新“解释”的，只有经过解释和引申，“旧经典”才能成为在我们今天的生活世界中继续起作用的，呈现出与其他民族不同风格的“新经典”。;比对分析：___________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ 参考答案：原文的意思是重新解释“旧经典”是使它发挥作用、呈现民族风格的唯一方法，选项将其曲解为目的。;陷阱二　以偏概全? 【类型突破】 　　设错特点：个别的、特殊的、局部的、少数的表述成普遍的、全部的、整体的、所有的。 　　设错手段：故意增删、改动文中表示范围限制或是程度轻重的词语。;　　识别方法：找到选项所对应内容，逐句比对，字斟句酌，揣摩修饰语、限制语，关注原文表述是涵盖全部还是有所针对，是统一而论还是具体分析，是特称还是全称。;【典例剖析】 【例2】选项：(2015·安徽卷T1D项)中国经典的认定，除了要考虑圣贤、宗教、学派的思想著作，还需要侧重考虑唐诗、宋词、元曲里面的名著佳篇。;原文：中国经典不必限于圣贤、宗教和学派的思想著作，它是否可以包括得更广泛些？比如历史著作《史记》《资治通鉴》，比如文字学著作《说文解字》，甚至唐诗、宋词、元曲里面的那些名著佳篇。 比对分析：以偏概全，还应关注历史著作《史记》《资治通鉴》、文字学著作《说文解字》等。;【对点精练】识别以偏概全通关突破 3.选项：(2015·湖南卷T14A项)蜗牛没有循环系统，而人类的循环系统会持续把新的电能补充给电极，可利用人体制造大功率的电池。;原文：如果医生把类似的某种装置植入人体而不是蜗牛体内，我们就能获得更强更持久的电流，因为人类血液中的葡萄糖含量要比蜗牛的高，而且人类的循环系统会持续把新的葡萄糖补充给电极(蜗牛没有闭合的循环系统)。 比对分析：___________________________________;参考答案：蜗牛没有闭合的循环系统不等于没有循环系统，选项以偏概全。;4.选项：(2015·湖北卷T6A项)汉代的墓室顶部要绘上天的