宋湘生-高绩效团队提升与激励.ppt

中海石油（中国）有限公司天津分公司 高绩效团队的提升与激励培训 ;培训内容;学习总目标;培训内容;团队的概念;高效团队区别与工作组的特征;团队发展阶段;团队发展阶段及团队领导的角色与方法;团队发展阶段之间的关系;High- Performing Team;培训内容;本单元学习目标; ;向管理者的转变过程中会遇到的障碍;从 I 型人到T型人;如何从 I 到T完成管理角色转变？;;;管理者的基本职责;说明管理者对于员工及公司业绩的影响关系;盖洛普路径 Gallup Path;管理者对员工的影响程度 ;盖洛普路径 Gallup Path;;管理核心五任务;什么是管理?;什么是有效的管理;管理的有效性是指 ;你对你的员工的需要，远大于他们对你的需要！ 你的价值来自于你的员工做了些什么，而不仅仅是你做了些什么！ 衡量有效管理者的标准是，不是经理在场员工做了什么，而是经理不在场时，员工做了什么！;上级对管理者评价;管理者的三大目标;管理核心五任务;回顾本单元学习目标;培训内容;本单元学习目标;各级管理者角色定位;如何有效地承接上级的任务?;;录像研讨：;委派任务沟通的步骤;目标管理的好处;为什么没有好目标?;;符合SMART原则的目标才是好目标。 ;确 立 目 标;目标意识的关键行为;用四条连续的直线穿过九点（一笔划） 用三条？ 用一条？;;委派沟通的步骤;委派沟通的第三步;;委派工作的应用要点提示;回顾本单元学习目标;学习回顾;爱的鼓励;培训内容;本单元学习目标;自我 实 现;;激励重点放在激励因素上;赞赏的益处;对员工说“干得好”和“谢谢你”的时候会感到窘迫 认为受到赞赏的一方会感到窘迫 认为“赞赏是软弱之辈的事情” 只是忘了赞赏员工 不知道如何赞赏 并不将赞赏作为管理者工作职责的一部分 没有时间 没有足够的方式：认为除了加薪/奖金/升迁没有他法 还有一个重要原因……;;赞赏的基本原则;当面赞赏员工/他人的四步骤;赞赏百宝箱;赞赏员工的应用要点;赞赏新视角一;;本单元学习目标回顾;培训内容;本单元学习目标;辅导的目的与益处;辅导的分类;建设性批评的目的;建设性的批评：七个原则;建设性反馈辅导的步骤;建设性批评练习;建设性批评与辅导的应用要??;OJT与培训的区别;先来看一个在岗辅导的故事 ;OJT:在岗技能型辅导五步骤;OJT工具库;技能型辅导的应用要点;李宁TOP人才发展计划建议（如何关注他/她的IDP）：;回顾本单元学习目标;培训内容;回顾学习总目标;管理书籍推荐;激发团队能量的管理原则：;纸上得来终觉浅 绝知此事须躬行