大一创业就业期末大题题库讲解.docx

1 美国心理学家马丁.凯茨找出了10种与工作有关的价值观。 根据《劳动合同法》的规定，劳动合同的期限分为三种：固定期限、无固定期限和以完成一定工作为期限。 第四十二条 劳动者有下列情形之一的，用人单位不得依照本法第四十条、第四十一条的规定解除劳动合同： （一）从事接触职业病危害作业的劳动者未进行离岗前职业健康检查，或者疑似职业病病人在诊断或者医学观察期间的； （二）在本单位患职业病或者因工负伤并被确认丧失或者部分丧失劳动能力的； （三）患病或者非因工负伤，在规定的医疗期内的； （四）女职工在孕期、产期、哺乳期的； （五）在本单位连续工作满十五年，且距法定退休年龄不足五年的； （六）法律、行政法规规定的其他情形。 2我国现行的高校毕业生就业制度有哪些？ 在毕业生就业的政策上，国家将高等职业教育毕业生按照高校毕业生统一对待，高等职业教育毕业生在就业中享受与本科院校毕业生相同的政策待遇。 ??? 我国毕业生就业制度经历了由国家“统招统分”的统一分配制度，逐渐向“供需见面，双向选择”过渡，并最终走向市场化的“自主择业”的演变过程。 ??? 2002年以前，我国高校毕业生就业处于国家宏观调控下，从‘o供需见面、双向选择”向“自主择业”过渡。为了理顺毕业生就业制度，完善改革措施，建立服务体系，优化资源配置，提高办学效益，使毕业生就业工作全面适应社会主义现代化建设对各类人才培养的需要，教育部1997年制定了《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》，以此作为过渡阶段毕业生就业工作的指导方针和管理全国毕业生就业工作的基本政策依据，无论是本科院校毕业生还是高等职业技术院校的毕业生，在就业管理工作的实际操作过程中，都基本上按照这个《暂行规定》执行。根据《暂行规定》的精神，国家对由国家计划招收的学生在毕业时，就业安排原则上仍由国家负责。即毕业生在国家就业方针、政策的指导下，依据《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》，通过双向选择在一定范围内自主择业。到现在，我国高校招生改革已经基本结束。《中国教育改革和发展纲要》对毕业生就业???度的最终模式作了如下明确表述。 ?? (1)改革毕业生“统招统分”的就业制度，实行少数毕业生由国家安排，多数毕业生自主择业的就业制度。 ??? (2)随着社会主义市场经济体制的建设和劳动人事制度的改革，除对师范学校和某些艰苦行业、边远地区的毕业生实行在一定范围内定向就业外，大部分毕业生实行在国家方针政策指导下，通过人才市场，采取“自主择业”的就业办法。 (3)与这些政策相配套，政府建立人才需求信息、就业咨询指导、职业介绍等社会中介组织，为毕业生就业提供服务。 怎样进行个人职业生涯规划SWOT分析？ SWOT分析对个人职业生涯的分析也是一种有用的工具。进行个人SWOT分析，包括严格地审视你个人的长处和短处，然后评估你感兴趣的各种职业生涯道路的机会和威胁。 步骤1：评估你个人的长处和短处。我们所有的人都具有某种特殊的技能、才能和能力，我们都喜欢做某些事，不喜欢做另一些事。例如：有些人不喜欢整天坐在桌子旁，另一些人在与生人打招呼时感到紧张。列出你喜欢的活动和擅长的事情，然后识别你不喜欢的事情和你不擅长的方面。重要的是认识到你的短处，从而你能够要么试图改正它，要么你在职业生涯中避开它。列出你个人的长处和短处，并标出那些你认为特别重要的特质。 步骤2：识别职业生涯的机会和威胁。我们通过学习了解到，不同的产业面临着不同的机会和威胁，重要的是识别这些外部因素，因为你选择的职位和未来的职业生涯将会受到这些机会和威胁的重要影响。一个处于衰退产业中的公司是很少可能提供职业生涯成长机会的；另一方面，身处前景光明的产业中，你的工作前景也将是光明的。列出1个你最感兴趣的产业（职业方向），批判性地提出这个产业所面临的机会和威胁。 步骤3：描绘未来5年职业生涯的目标，进行你的SWTO评估。列出4~5个在未来5年中你要实现的目标，这些目标可能包括在你毕业后找到一份称心的工作，你打算管理多少个下属，或者你希望你的工资水平达到多高，等等。记住，理想的情况时，你应当使你的优势与所在产业的机会相吻合。（请分别说明SWTO分析后的行动方案。） 步骤4：描绘未来5年职业生涯的行动计划。现在到了你的计划现实化的时候了，写出实现你生涯目标的具体行动计划，确切地描述你在什么时候应该做什么。例如：你的SWTO分析可能表明，为了实现你期望的职业生涯目标，你需要选择更多的管理课程，你职业生涯的行动计划应当表明，你什么时候选修这些课程。你职业生涯的具体行动计划将为你未来的决定提供指南，正如组织的计划为管理者的决策提供指南一样。 生涯决策的阻碍因素包括八个方面： （1）意志薄弱（2）行动犹豫（3）信息探索不足 （4）特质表现不佳（5）方向选择未定 （6）专业选择不当（7）学习状况不佳