6北京的春节ok.ppt

锣鼓喧天辞旧岁;老舍（1899~1966）原名舒庆春，字舍予，满族，中国现代小说家、戏剧家、著名作家，因作品很多而获得“人民艺术家”称号。主要作品有：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。作品收在《老舍文集》里。;。;北京的春节习俗;歌谣: 　 孩子孩子你别馋，过了腊八就是年。腊八粥喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜儿粘；二十四，扫房日；二十五，炸豆腐；二十六，炖羊肉；二十七，杀只鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。 ;学习目标 ; xún áo suàn cù jiǎo 初 旬 熬 夜 蒜 瓣 米 醋 饺子 fěi bàn zhēn lì zhēng 翡 翠 杂拌 榛 子 栗子 风筝 biān mài sì guàng 鞭炮 麦芽糖 寺 庙 逛街;初旬 熬夜 米醋 蒜瓣 饺子 翡翠 杂拌 榛子 栗子 风筝 鞭炮 寺院 麦芽糖 逛庙会;轻声：饺子 榛子 栗子 风筝 　　　　　　　 　　　规矩 掺和 红火 儿化：杂拌儿 零七八碎儿 　　　玩意儿 多音：万象更新 正月 间断 分外; 色如翡翠 色味双美 零七八碎 万象更新 灯火通宵 日夜不绝 万不得以 娴熟技能 “腊七腊八,冻死寒鸭”,这是一年里最冷的时候, 除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮日夜不绝 。 一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。 ;思考：;思考1:课文按怎样的顺序写的？;思考3：本文中的重要日子有哪些？ ;研读《北京的春节》; 阅读课文第一部分回答问题;作者如何将叙事与风俗的介绍穿插进行的？;粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会 。;2、这里用了什么表达方法？有什么作用？;;本文怎样描写孩子们过春节的呢？ ;4、第四自然段第一句话在结构上有什么作用？;5、怎样理解第五自然段第一句话？;6、第七自然段第一句话在本段中起什么作用？;7、认真阅读第七自然段，说一说从哪能体会出除夕热闹？什么叫守岁？; 从第一句话可充分感受到“除夕真热闹”。透过“ ”、“ ”等词语可以体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里包含着浓浓亲情，浸润着传统美德。按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫“守岁”。;什么叫守岁？;9、“元宵上市，春节的又一个高潮到了”，把“又”字去掉行不行？;10、第十二自然段作者主要写了元宵节的什么风俗？有什么特点？;思考4：元宵节美在何处呢？;思考5：作家抓住一个“灯”字做足了文章，请问他是从哪些方面写灯的?;;思考6：“这的确是美好快乐的日子”一句在这里的作用是什么？;　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　热闹　喜庆　团圆　祥和;主旨 ; 说说你家乡的春节习俗。;附:春节习俗 ; 我国春节，一般是从祭灶揭开序幕的。民 谣中“二十三，糖瓜粘”指的即是每年腊月二十 三或二十四日的祭灶，有所谓“官三民四船家五” 的说法，也就是官府在腊月二十三日，一般民家 在二十四日，水上人家则为二十五日举行祭灶。 ; 祭灶，是一项在我国民间影响很大、流传极广的习俗。旧时，差不多家家灶间都设有“灶王爷”神位。人们称这尊神为“司命菩萨”或“灶君司命”，传说他是玉皇大帝封的“九天东厨司命灶王府君“，负责管理各家的灶火，被作为一家的保护神而受到崇拜。灶王龛大都设在灶房的北面或东面，中间供上灶王爷的神像。没有灶王龛的人家，也有将神像直接贴在墙上的。有的神像只画灶王爷一人，有的则有男女两人，女神被称为“灶王奶奶”。这大概是模仿人间夫妇的形象。灶王爷像上大都还印有这一年的日历，上书“东厨司命主”、“人间监察神“、”一家之主“等文字，以表明灶神的地位。两旁贴上“上天言好事，下界保平安的对联，以保佑全家老小的平安。 ; 灶王爷自上一年的除夕以来就一直留在家中，以 保护和监察一家；到了腊月二十三日灶王爷便要升 天，去向天上的玉皇大帝汇报这一家人的善行或恶 行，送灶神的仪式称为“送灶”或“辞灶”。玉皇 大帝根据灶王爷的汇报，再将这一家在新的一年中 应该得到的吉凶祸福的命运交于灶王爷之手。因此，