大班半日活动讲解.doc

PAGE  PAGE 10 大班半日活动：准备柚子派对 每当秋天来临，孩子们最期盼的便是幼儿园的“香柚节”了。大班孩子经历了两届“香柚节”，他们曾通过比较评选出最重的“柚子大王”，也品尝过哥哥姐姐制作的柚子茶，等等。当教师询问孩子们想怎样过今年的香柚节时，孩子们展开了热烈的讨论。当有孩子提出“我们一起开个柚子派对”这个富有新意与挑战陛的设想时，大家一致同意。为了准备“柚子派对”，孩子们计划分成游戏组、装扮组、美食组，分别负责设计好玩的柚子游戏、有趣的柚子服装，制作柚子美食。幼儿根据自己的兴趣选择组别，班里的三位教师分别负责其中一组的活动，支持幼儿实现计划。近半个月采，主题活动“准备柚子派对”每天都在推进中，比如装扮组的幼儿已完成了基本造型，进入了添加装饰物、固定服装的阶段；美食组的幼儿根据大家??建议，正在改进柚子饼干和柚子茶的制作方法；游戏组的幼儿之前设想了柚子套圈、运柚子等游戏，目前正在完善新游戏“白皮·黄皮”，准备向同伴介绍玩法。 今天，三个小组仍分头行动，继续准备柚子派对，教师则予以支持，如在游戏组，教师适时地给予幼儿挑战(换队、改变队形等)，启发幼儿有策略、有智慧地游戏；在装扮组，教师需引导幼儿运用前期经验，根据服饰特点取名，并艺术地表现柚子的特点；在美食组，教师将根据幼儿制作时的问题适时引导，丰富幼儿使用工具的经验。该半日活动的环节安排由“快乐游戏”“智慧学习”“健康运动”和“惬意生活”四大板块组成，尽可能减少过渡环节的等待，保证幼儿游戏、小组学习和户外活动的时间，让幼儿“从容”地生活、游戏与学习，让幼儿的每一天都有成长的意义。 一、入园活动(7：45～8：00) 内容和要求： 1．主动向教师有礼貌地问好，由校医晨检后挂好“健康手环”(绿色手环表示健康，黄色手环表示身体欠佳，需要教师关注)，将自己的物品放入小抽屉。 2．在“看，今天谁到了”的签到板上记录自己的名字，看看谁到了，数数有几个小朋友已到园。 3．洗手、喝水。 4．观察自然角中动植物的变化并进行记录。 准备： 1．活动室进门处放置一张“签到桌”，提供铅笔、卷笔刀、橡皮、空白纸条、“看，今天谁到了”签到板等。 2．在自然角中放置秋季变化明显的植物供幼儿观察(如菊花、金橘、月季花盆栽等)，提供不同种类的洒水壶；前期在小乌龟的“家”里布置便于其秋季晒太阳的斜面阳台和细沙。 观察指导要点： 1．关注幼儿情绪，主动与幼儿打招呼，并蹲下身微笑着与幼儿对话。 2．和家长进行简要交流，了解幼儿的身惭口情绪状况。 3．提醒部分幼儿及时做好来园四件事：放手环——签到——洗手喝水——观察动植物。 二、区域活动(8：00～9：00)，其间融入吃点心、盥洗、如厕等生活活动 (一)区域活动 幼儿自主选择感兴趣的区域活动，听到音乐声时能及时收拾材料，并在教师的组织下分享“今天的发现”，表达自己的想法和感受。 教师需要做的事情： 1．细心观察幼儿参与区域活动的情况，用相机记录幼儿的学习过程。 2．适时给予幼儿个别化的支持，促进其在原有水平上发展。 3．结束后组织集体谈话，引导幼儿分享“今天的发现”。 区域活动内容(部分)、价值、准备及观察与指导要点如下表： (二)生活活动 内容和要求： 1．能自主安排吃点心、盥洗的时间。 2．能在吃点心前收拾好玩具，用正确的方法洗手。 3．能使用夹子、小盘等餐具自选点心，吃完后能自觉收拾桌面，用插标志牌的方法表示自己已用过点心。 准备： 1．教师将牛奶、幼儿园自制的小面包、秋季坚果等放在便于幼儿拿取的地方。 2．分类放置食品夹、小盘、餐巾纸、清洁工具、标志牌等材料，供幼儿按需取用。 3．点心桌摆放成一人桌、双人桌、小组桌等形式，满足幼儿不同的交流需要。 4．活动室里分散放2个小保温壶，盛有自制的菊花枸杞营养水，幼儿可自主取用。 观察指导要点： 1．提醒幼儿合理安排好进区域游戏、享用点心、盥洗的时间。 2．观察幼儿能否自主吃完点心，是否有良好的卫生习惯和收整习惯。 3．提醒幼儿洗手前先卷袖子，注意节约用水。在洗手池旁放吸水海绵，便于值日生清理池面的水渍。 三、学习活动(9：00～10：30)，其间插入做操活动 (一)集体讨论学习计划(9：00～9：20) 目标： 1．明确各组当天的计划与安排，知道自己承担的任务。 2．萌发对活动积极期待的情感。 准备：各组的《工作日志》(将A3大纸装订成活页册，封面写有各组名称，每一页记