大班教学计划讲解.doc

主题名称：《房子的秘密》 主题说明： 无论是流连在现代气息浓郁的都市，还是行走在景色宜人的乡村，房子与我们的生活有着密切的关系。孩子从出生后就每天与房子打交道，首先进出自家的的房子，然后注意至周围的房子，再后来认识幼儿园的房子。孩子在成长中不断地看到、接触至各式各样的房子。渐渐地，“我家住的房子和别的房子有什么不—样”、 房子里都有些什么”、“房子是怎样盖起来的、高楼房为什么不会倒下来 、 以前的房子是什么样的”、“世界上还有什么样的房子、·将来我们会住在什么样的房子里”等等，一个个问题不断浮现在孩子们的头脑里，不断吸引着他们去探究房子的秘密。 本主题以幼儿生活周围的房子为核心，主要从“房子和房子里的秘密·、·盖房子的秘密”、“房子世界真奇妙”等几个方面展开。 主题活动首先从幼儿熟悉的自己家和周围的房子开始，有“我家的房子”、“房子参测记”｀“从家到幼儿园、“房子写生”等活动，通过观察、调查、参观、欣赏等形式激发幼对房子的探究兴趣，同时也是教师Q坳儿已有经验的了解与梳理。接着引导幼探究“窗户的秘密”、“阳台的秘密”和“房子里的秘密”，欣赏名画《荷兰的室内》设计“我的童房”，这些也都是幼儿感兴趣的活动。 “盖房子的秘密”是幼儿特别感兴趣的。这一阶段的活动从“小猪盖房子”的故事入手，引起幼儿对盖房子的秘密”的好奇，然后带领幼参观“繁忙的工地，实地体主和了解盖房子的过程，探究各种常用建筑材料和建筑具，并主动与建筑工人交流，寻找问题的名案。“加油干”、“有趣的测量”、“又快好”、“正方体和长方体、“小叼建筑师”等都是和建造房屋相关的活动，通过这些活动，幼进—步了解盖房子的过程，在与同伴的交流、合作中分享快乐，体验成功，以有趣的方式学习测量，探究各种立方体，做小小建筑师，自己动手设计、制造房子… 第三阶段“房子世界真奇妙”则带领幼儿进入房子的天地，帮助幼儿了解祖国各地和世界各地的房子，领略房子的大千世界，拓展幼关于动物的房子的知识，并借助文学、音乐、美术等手段，引导幼城赏“树房子”、“神奇的花房子”、“会移动的房子”等有关房子的故事，设计“未来的房子”，最后 通过亲子活动“房子大世界”向家长展示幼儿在本主题活动中的收获和成长，以进一步获得家长对幼儿园工作的支持和了解。 整个主题活动随着幼儿对“房子的秘密”的探究层层深入，“秘密”一层层揭开，孩子的感受、体验一层层累加，并逐渐内化，他们对“房子”的了解不仅仅是静态的知识，还伴随着愉快的情感体验和积极探索活动。 在本单元的具体实施过程中，幼儿的已有经验是主题展开的起点，但主题的题的展开并不只限于围绕房子的日常经验进行，而应该更注重幼儿能够获得由主题引发开去的非日常经验的扩扩展和提升，发展幼的自探究其力，加强情感体验，提供幼更大的想象和创造空间。 主题目标： 充分挖掘社区、家庭资源，通过实地参观、资料收集等途径了解房子的多羊性，初步了解各种房子的不同功能风格及特点。 多方位探演子的搭建过程，了解建筑工作的不境和内容，激发幼时劳动者的感激之情。 充分发挥幼儿的表达、创新的能力，开阔思路，运用调查记录、话题讨论、作品等大胆表现对房子的认知。 大胆表达自己的发现与想法，乐意与同伴—起参加各种自主探索、创新活动。 主题名称：《房子的秘密》第 一 周（3月6日）星期一星期二星期三星期四星期五主题活动：《我为妈妈做礼物》 音乐：《只要妈妈露笑脸》主题教育：妇女节  第 二 周（3月9日——3月14日）星期一星期二星期三星期四星期五 歌表演：《植树歌》 社会：《祖国各地的房子》  临摹画：《房子》 故事：《树房子》  数学：《感知过去、现在和将来》 弟子规：《  美工：《我的儿童房》 科学：《房子的秘密》  数学：《认识日历一》 美德：《 主题教育：植树节  第 三 周（3月16日——3月20日）星期一星期二星期三星期四星期五歌表演：《 社会：《世界各地的房子》 线描写生：《我眼中的房子》 故事：《神奇的花房子》  数学：《认识日历二》 弟子规：《 折纸：《房子》 科学：《动物的房子》数学：《认识整点》 美德：《 第四周（3月23日——3月28日）星期一星期二星期三星期四星期五歌表演：《熊猫咪咪》 社会：《繁忙的工地》临摹画：《城堡》 故事：《会移动的房子》数学：《认识半点》 弟子规：《 创意画：《未来的房子》 科学：《房子参观记》数学：《二等分》 美德： 主题名称：《我们的动物朋友》 主题说明： 在地球家园里，动物种类繁多，这些大自然的生灵让我们的家园变得更加生机勃勃，趣味盎然。孩子与动物有着天然之缘，他们对动物充满了好奇、兴趣与友善。 “我们的动物朋友＂就是―个