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8.享受生活(含答案)
《享受生活》导学案
班级：_________小组：________ 姓名：___________
一、目标导航
1、学会在叙述中恰当地穿插议论和抒情 2、了解本文中作者对美的追求的感情了解作者的审美感受
二、自主预学
1．一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料，完成
（1）读准下列加点字的读音。
驾驭（ ） 膂力 （ ）颠簸（ ）哑然失笑 （ ）携手 （ ）
挚友 （ ）侏儒（ ）消弭（ ）疲惫（ ） 滑稽 （ ）
（2）文学常识积累：
本文作者是（ ），是（ ）国女作家和演说家。文章选自她的自传《 》。
（3）理解下列词语的含义：
不解之缘： 义正词严：
惟妙惟肖： 哑然失笑：
（4）理清文章结构层次，概括各部分主要内容。
2．二读课文，完成下列各题：
（1）用一句话说说文章主要写了什么？
。
（2）课文是从哪两方面来写作者得活动的？
明确：
疑问摘要：
三、互动探究
（一）交流讨论“预习导学”部分的知识点。
（二）了解性阅读，整体了解课文。
1．文章到底描写了作者的哪些乐趣？
明确：
2．作者从这些事中感受到了怎样的乐趣呢？试用原文的词句来回答。
3．作者是通过哪些事情来实现的艺术享受？她为何能享受到多姿多彩的生活？
明确：
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