RRT公交新闻培训课件选编.ppt

媒体的主导体裁新闻文本的典型—— 消息的写作 2013年11月; 消息这一体裁体现了新闻的基本特质，狭义的新闻就指的是消息；了解了消息的内涵，掌握 了消息的写作技巧，意味着找到了进入新闻的大门。关于消息的写作用这样一句话来表述——把人们欲知而未知的事 说清楚 ;第一节 新闻选择 ——如何寻找新闻写作素材 标准：新闻价值五要素—— 不变要素： 时新性；可变要素： 重要性， 显著性，接近性，趣味性 方式：挖掘新闻事实包含的价值要素—— 新闻事实所包含的价值要素越丰富，级数也越 高，新闻价值就越大 ;一、新闻价值五要素 时新性 A客观事实发生的新近性； B事实内容的新鲜性（想知而未知） 重要性  A事实在客观上对受众的影响程度数量 B事实对社会影响时间的长短, 空间的大小 显著性 A新闻主体的显著性 B事件本身的显著性 C时空的特殊性，被人意义化的时间和空间 接近性 距离，物理距离，心理距离 趣味性  A非常态的事 B人情味 C情趣性;二、新闻写作中要挖掘　　新闻事实所包含的价值要素;挖掘新闻价值例一　　　　　　　　　零点公交守候他乡夜归人 ;挖掘新闻价值例二　　　　“创星”机制向后勤保障和多种经营延伸 　首批星级服务窗口即将命名; 对于读者而言，判断新闻有无价值—— 主要看“三有”： 　　一看是否有用（重要性、时新性） 　　二看是否有关（接近性、显著性） 　　三看是否有趣（趣味性） 　　 　　　　　　 　　　　——写作时尽量挖掘新闻基本要素中的“五　　 　　　　　性”，让新闻相对读者而言，更有用、更有　 　　　　　关、更有趣。;　　三、新闻写作中要抓住　　　　　　意义化的发现 ;抓住意义化的发现举例 　　　　　　　　　　一个人的战线（片断）;三、寻找新闻线索的路径;第二节 ??要素五结构 ——消息内容上的结构及要领 ; 新闻六要素 ; 一、“5W1H”：　　　　　把事实弄清楚的依据　——新闻要素指新闻事实的主要构成因素 用英文字头简称“5W1H”。   何时：新闻事实是在什么时间发生的？ 何地：新闻事实发生在什么地方？ 何人：新闻事实是由谁造成的？谁被牵连到 这个事件之中？ 何事：发生了什么样的新闻事实？ 何故：为什么发生这个事件？ 如何：结果怎么样？;5W1H:是把事实弄清楚的起码条件 作为构成新闻的必要因素—— A、保证新闻的真实性 B、是新闻采写者和读者弄清 新闻事实的依据 ——在新闻采访和写作中，必须在新闻 稿中把新闻事实发生的时间、地点，人物的 经历、行为或事件的发生、发展、变化寻找 和表述出来。;二、消息的构成　　　消息的五个组成部分 （五结构）　;消息的构成举例　　　所有费用一次收取　学员实名刷卡缴费　　　驾照“二道贩子”没戏了; 　　随着家庭轿车的热销，申领驾照的市民越来越多，近年来我市每年到驾校学习考证的学员都超过了10万人，而且逐年增多。按照公安部指定的驾驶员考试大纲规定，申领C1驾照最少须经过86学时的培训，培训学习的成本价即接近1800元。个别驾校为招徕学员，恶意降低收费标准，为了不亏本，只好弄虚作假，减少培训学时，降低培训质量，甚至只收费不培训。既扰乱了驾驶员培训市场，也制造了大量的“马路杀手”。 （背景） 　 为规范驾校的培训学习，市交警支队考试中心在加大巡视的同时，还规定各驾校最少10%的教练