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如何赏析品味语言讲解
如何赏析句子
;写在前面的话;一、常见的题型:;赏析句子的方法有以下几个方面:
一、 从用词之美入手
二、从修辞的作用角度入手
三、 从写作手法的角度入手
四、从描写句入手
五、从结构方面的作用入手
;二、基本的答题格式:;2、答题模式: 运用了× × × (词语),写出 × × ×(特点或内容),体现× × ×(感情、性格、主题等);练习:;(二)从修辞的作用角度入手;常用修辞手法的答题模式:; 2、拟人: 运用了拟人的修辞手法,将× × ×人格化,生动形象地写出× × × ,表达(表现)了 × × × 之情。; 3、排比:运用了排比的修辞手法,句式整齐,增强了语言的气势,突出强调了…(特点)
4、反问:运用了反问的修辞手法,态度鲜明,加强语气,强烈抒情。
5、设问:运用了设问的修辞手法,自问自答,引人注意,启发思考。
6、夸张:运用了夸张的修辞手法,突出…特征,揭示…本质,给读者以鲜明而强烈的印象。
;练习:;;(5)借景抒情:运用了借景抒情手法,借助对眼前的景物的叙述或描写,表达作者 的感情。
例:那儿的树木虽然远不如山上的小草高,但它却可以自豪地宣布:“我是森林”。
答题模式:
答:运用了对比手法,通过比较,突出了小草借用的是地势,而树木凭的是自身的特点,更好地表现了作者对地下森林的欣赏之情(主题)。;四、从描写句入手
(人物和环境描写作用分析)
例:我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。
答:运用了动作描写,写出了“我”干脆利落的捕鸟过程,生动形象地表现了“我”有智有谋和纯真。;五、从结构方面的作用入手
1、方法:判断是否过渡句或总结句
2、答题模式:这句话是过渡句或总结句,起承上启下、前呼后应、总结上文、领起下文的作用。
;赏析句子的方法有以下几个方面:
归纳:
一、从用词之美入手
二、从修辞的作用角度入手
三、从写作手法的角度入手
四、从描写句入手
五、从结构方面的作用入手
;(三)从描写句入手;;;如何把握语句赏析品味题的解答;方法指导;赏析句子的方法有以下几个方面:;二、从修辞的作用角度入手
1、方法:找句子中的比喻、排比、拟人、对偶、反问等修辞手法来分析其作用。
2、答题模式:运用了 修辞手法,生动形象地写出了 (特点),表达(表现) 之情。
例如:森林是壮丽的,遮天蔽日,浩瀚无垠。风来似一片绿色的海,夜静如一堵坚固的墙。
答:运用了 比喻 修辞手法,写出了森林浩瀚和坚固(特点),表达(表现)作者对森林的喜爱和赞赏之情。
;各种常用修辞手法的作用及答题模式:;3、排比:运用了排比的修辞手法,句式整齐,增强了语势,富节奏感。
4、反问:运用了反问的修辞手法,态度鲜明,加强语气,强烈抒情。
5、设问:运用了设问的修辞手法,自问自答,引人注意,启发思考。
6、夸张:运用了夸张的修辞手法,突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。
;;(5)借景抒情:运用了借景抒情手法,借助对眼前的景物的叙述或描写,表达作者 的感情。
例:那儿的树木虽然远不如山上的小草高,但它却可以自豪地宣布:“我是森林”。
答题模式:
答:运用了对比手法,通过比较,突出了小草借用的是地势,而树木凭的是自身的特点,更好地表现了作者对地下森林的欣赏之情(主题)。;四、从描写句入手
(人物和环境描写作用分析)
例:我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。
答:运用了动作描写,写出了“我”干脆利落的捕鸟过程,生动形象地表现了“我”有智有谋和纯真。;五、从结构方面的作用入手
1、方法:判断是否过渡句或总结句
2、答题模式:这句话是过渡句或总结句,起承上启下、前呼后应、总结上文、领起下文的作用。
;赏析句子的方法有以下几个方面:
归纳:
一、从用词之美入手
二、从修辞的作用角度入手
三、从写作手法的角度入手
四、从描写句入手
五、从结构方面的作用入手
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