健康成长校园--安全教育版.doc

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 PAGE \* MERGEFORMAT 5 XX基金会 “健康成长——校园关爱行动”行动 (草案) 一、背景 2008年5月12日,汶川8级大地震用了近万名师生的生命在向我们诉说:“生存不在,其他一切无从谈起”!当地震、火灾、洪水、雪灾、车祸、爆炸、食品安全、校园暴力等灾害突如其来时,我们的孩子会是幸存者中的一员,他能够出现在生还者名单上吗?有资料显示,我国每年约有4250万名中小学生受到意外伤害,其中34万余人致残、上万人死亡,即平均每天有40多人丧生于窒息、溺水、车祸等。全国各小学安全预防意识差(特别是少数民族地区的少年儿童),缺乏相关的求生自救的专业知识,有的甚至连最基本的常识都不了解,这就导致了事故发生后的伤亡人数比例增大。 “明者防患于未萌,智者图患于将来”。少年儿童是祖国的未来和希望,“安全知识教育”对他们的健康成长尤为重要。为全面深入地推动少年儿童安全教育工作,强化学生的安全防范意识,培养自救互救、应对突发事件的能力,促进少年儿童健康成长,XX基金会依托公益平台,在长期从事“校园关爱行动”的实践经验基础上,发起“健康成长——校园关爱行动”。通过举办一系列有社会影响的公益活动,大力宣传少年儿童安全的重要性,强化学生的安全防范意识,培养自救互救、应对突发事件的能力。 二、行动意义 该行动旨在增强我国少数民族地区的少年儿童能“保护自己、保护他人”的意识,懂得居家安全、校园安全、出行安全、社会安全以及自然灾害防范等等一些基本常识,同时也提高他们的自我保护能力、对不良现象的辨识能力、对意外事故的应变能力、互相求助能力以及紧急求助能力等等。 通过此次活动的开展,希望能够凝聚更多企业力量,关注少数民族地区少年儿童的安全问题,在小学中普及安全自救,自护知识,积极推动我国少数民族少年儿童、学校及家庭危机处理及防护相关领域的公益活动的开展。 三、实施内容 选取青海、宁夏、新疆开展“健康成长——校园关爱行动”。2010年5月中旬,首先在    选出五至十所小学启动“健康成长——校园关爱行动”。 活动内容包括: 1、在各指定地区(少数民族地区)分别选取五至十所小学,在选定学校的所有班级配备“安全健康防护箱”。“安全健康防护箱”内包含设施: 干粉灭火器(装药量:1公斤):处理过火面积约1平方米,在火灾发生初期,有效阻止火势蔓延。 各类应急处理药品及器具:各种外伤消毒药品、绷带、创可贴等。 灾害预防及应急处理办法知识手册。 应急照明及呼救设备:手电筒,求救笛等。 2、在选定少数民族小学开展公益安全课堂,内容主要涉及外伤处理、火灾、地震、紧急疏散、交通安全以及卫生等方面的应急处理方法进行培训。 3、在受助学校中选取有条件实施的小学进行防火、防震、紧急疏散、急救等方面的演习,通过演习加强学生的自我防护和自救意识及能力。 四、实施过程( 2010年5月15日——10月25日) 1、活动前期(2010年5月15日——5月25日) 由受助少数民族地区政府有关部门确定受助学校名单(建议少数民族小学为主),并交由基金会进行审核。 2、活动后期(2010年5月25日——9月25日) 由基金会负责将捐助的“安全健康防护箱”发送至捐助少数民族地区,5月25日开始进行“安全健康防护箱”的捐助工作。地区有关部门及相关机构进一步落实“健康成长——校园关爱行动”,整合当地资源,组建专家讲师团,针对小学校学生的特点,编制相关培训教案和课程,在各受助学校开展公益安全课堂、防护演习。由受助地区有关部门协调当地消防、医疗、教育等部门对试点小学进行培训、指导,并向XX基金会提供汇报材料及活动过程中的照片。XX基金会负责向捐赠企业提供总结材料并根据对方需求,安排企业到受助学校参观、回访。 五、企业捐赠资金的使用 1、捐赠资金总额的10%作为基金会工作经费; 2、捐赠资金总额的90%用于支持“健康成长——校园关爱行动”专项支出,具体使用内容如下: 受助学校配备“安全健康防护箱”的箱体及箱内物资的采购款; 公益安全课堂中使用的《安全健康知识手册》、《安全健康漫画海报》等宣传材料的相关费用; 组织捐赠仪式和新闻发布会相关方面的宣传成本; 六、合作机构及协助工作内容 XX基金会依托公益平台,充分运用共青团系统在全国的组织架构,与各级团组织、相关政府部门及各地学校合作,确保此项行动的顺利实施。 1、活动初期: 提供受助学校名单; 受助学校班级数量统计; 接受捐赠物资的地址及联系人; 组建专家讲师团,针对小学校学生的特点,编制相关培训教案和课程; 落实开展公益安全课堂的时间、内容、场地及参会人员; 2、活动中期: 分配“安全健康防护箱”和相关宣传材料; 协助基金会开展公益安全课堂,并协调当地媒体进行报道; 3、活动后期: 提交“健康成长——校园关爱行动”情况说明; 提交实

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