s版三年级上册5山雀选编.ppt

观察;锯末;手掌;拘禁;附近;瓦灰色;;;山雀;山雀是体型比麻雀纤细的食虫鸟类，也是在平原或丘陵山地林区常见鸟类之一，在山间林区数量较平原地区的种类及数量均多。山雀的体羽大多以灰褐为主，它们的鸣声差异虽极显著，但多少都带有“仔仔黑”的音阶，易于分辨。 ;这两只小山雀都是瓦灰色的，白色的两颊鼓鼓的，上面有几个黑斑。;我的一只眼睛里进了灰尘。我想把灰尘取出来，这时另一只眼睛也进了灰尘。;教学活动之一： 体会山雀的语言描写;画一画; 可以猜想到，它是在劝告它的朋友，要尽可能老实一些躺在那儿：“你躺在那儿别出声，我在他旁边尖声叫唤，等他来追我，你就赶紧逃！”; 它在警告拘禁中的山雀：“你还是再躺一会儿吧，他站在附近看呢……”; 它在说：“没有办法，出来吧———他还在那儿站着。” ; 从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋，尖叫道：“他在哪儿？”; “诺，在那儿站着呢。”另一只小山雀尖叫道，“你看见了吗” “我看见了！”拘禁中的小山雀尖叫了一声，就飞走了。它们向一旁飞了几步远，互相低声交换意见：“咱们来瞧瞧——也许他走了。” “在那儿站着呢。”一只小山雀说。 “在那儿站着呢。”另一只山雀也说。; 过渡：山雀真的会说话吗？课文中出现的这些山雀的语言又是从哪儿来的呢？;教学活动之二： 理解“我”想象的根据; 想象不能是空想、乱想。它要求在观察的同时，在实物与想象之间架起一座桥梁，把见到的形状、姿态、颜色，听到的声音，嗅到的气味等，借助比喻、拟人、夸张的修辞手法，使之更具体、形象。所以，要注意细致的观察，才能做到合理的想象。;说说“我”是根据什么猜想到对话的内容的？;教学活动之三： 学习提示语; 它在警告拘禁中的山雀：“你还是再躺一会儿吧，他站在附近看呢……” “在那儿站着呢。”一只小山雀说。 “诺，在哪儿站着呢。”另一只小山雀尖叫道，“你看见了吗？”; 熟记加标点口诀： 提示语在前面，冒号引号紧相连； 提示语在后面，???面画个小圆圈； 提示语在中间，画个逗号在后面。;练一练;练一练;再见