2012科技节活动方案.doc

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2012科技节活动方案012科技节活动方案

2012年龙池中心小学科技节活动方案 为进一步推进学校科技教育,普及科学知识,培养学生的科学创新精神和科技创新能力,我校将组织开展2010年龙池中心小学科技节活动,具体安排如下: 一、成立科技节活动领导小组: 组长:杨树宝 副组长: 李有玲 李有参 朱春梅 成员:涂燕 各班班主任 二、活动主题:体验?创新?成长 三、活动时间:2012年11月1日----2012年11月30日 四、活动要求: 1.坚持全员参与、点面结合,既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展,又要注重活动项目的质量,确保本次科技节活动的顺利进行。 2.体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时,要根据学生实际、注重实效,做到以班为本,以生为本,注意充分调动每个学生参与的积极性,发挥广大学生的能动性、创造性,营造班级的个性特色。 3.做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位、发动有力,体现协作精神。各班要根据活动计划,认真准备,积极参与,确保本次科技节圆满成功。 4.整个科技节的系列活动要有序的开展和进行,各负责人要关注过程,确保活动质量。 五、活动内容: (一)科普宣传(负责人:德育处、少先队、教导处) 1、召开科技节动员大会。 (周一大晨会) 2、各中队通过班队活动课、科学课、思想品德课、综合实践活动课等途径,围绕科技、环保等方面,开展符合学生年龄特点的主题教育活动。(班主任、所在学科教师负责开展,上交活动方案) 3、组织学生每人看一本科普书,如《十万个为什么》等。 (二)科普实践 1、小发明(负责人:涂燕 各班主任 ) 参赛要求:要根据有关的科学原则,进行创造性的构思、设计和制作,创造出与现有物品不同的具有一定科技含量的,具有一定的实用性、超前性、先进性的科技作品。要求写出发明设想、设计、制作过程、使用方法等,200字左右。 各班选报三个小发明 完成时间:11月20日前 2、小制作(负责人:涂燕 ) 参赛要求:可以利用废旧物品做材料制造新的摆设和玩具,具有艺术想象力和表现力。 各班上交三个作品 完成时间:11月26日前 3、科技实践活动 (1)小实验:通过自己对学习、生活的经验和体会,用小实验来证明事物或某个原理的正确性。 每班开展两项实验 (2)小论文:用自己的科学观点来论述某种事物的正确性。 四---六年级每班选交三篇 4、科幻画比赛(负责人:李祥) 各班选派三名学生参赛,作品应体现科学幻想这一宗旨,可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类,一律在规格为4开(54× 38cm )纸质。 比赛时间:11月26日下午 5、A.做做玩玩——巧制作,亲手制作出树叶贴画、动物剪贴画等作品(一、二、三年级) 每班选交五份作品 B.科技节手抄小报(四---------六年级每班交三份。) C.黑板报比赛 (负责人:各班主任 上交材料) 要求:A 设计新颖、美观大方。 B 手抄报、黑板报内容必须是科技方面的内容和图片。 上交时间:11月27日前 龙池中心小学 2012年10月26日 科技节活动总结 科学是人类智慧的结晶,科学是人类文明的象征。随着激烈的纸桥、吸管桥决赛的结束,历时近一个月的学校科技节已顺利闭幕了。我们自然组全体老师在各校区领导的积极关注下,依托教研组的集体智慧与力量,充分发挥每一个任课教师的能力,使本次活动得到了有效地落实。回顾整个过程主要有以下特点。 一、计划周密 本次计划的出台得到了教师们的出谋划策,活动的精神和内容得到了大家的认可和有效的执行。所有教师根据教研组科技活动的宗旨,细心领会活动的具体要求,并结合的情况对这次科技节的各项活动做出了详细的部署。老师们利用多种形式积极的宣传我们的活动,在课余时间完成了科技节版报;合理调整教学内容,利用科学课、劳技课的有利条件为学生安排了各种科技节相关活动。 二、过程清晰 科技节第一阶段是全校动员,各校区老师都在积极组织、宣传,努力营造学科学、讲科学、用科学的校园氛围;科技节第二阶段科普实践,教师组织学生参与各种科技活动,普及科学知识,培养学生的科学创新精神和科技创新能力,通过活动培养了学生探究的兴趣,提高学生的科学素养。 三、活动反思 回顾本次科技节,我们总结了一些成功经验: 1、教师通力合作,指导到位。我们通过组内自培,教师互助等形式推进了活动的各个进程,合理的安排与有序的组织,使得我们这里的科技节活动有条不紊地开展并深受学生们的喜爱。 2、学生人人参与,能力得到提高。在科技节活动中,同学们通过观看科学录像,深刻地感受到了学??学、玩科学、我快乐,体会到了科学就在我们身边,明确了要在日常生活中善于观察、勤于动脑,让科学更好地为我

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