学习的意义讲解.ppt

我们为什么要学习？;问：汽车进了加油站最想做什么？;互动话题1：说说你为了什么学习？ （要求：可以随意一点，不用太刻板）;一、感恩型---回报父母，不辜负父母的期望。;2.【LYT】：努力学习可以帮助我完成自己的梦想，我想以后做一名医生，治好妈妈的病，重返母亲的怀抱，感受珍贵的母爱。 3.【smx】:我一定要考上重点大学，为爸妈争光，实现爸妈的愿望。在大学里学企业管理，争取成为独立的女强人。;6.【路人甲】：（1）打发年少时光，十几岁到社会上也干不了什么（2）实现自己的梦想（3）在某一阶段让自己获得成就感 （4）汲取人生道理（5）未来工作需要 （6）为了父母。 7.【L.C.Y 】：学习为了找到真正的友情！找到一个真正关心我的朋友，一起读书、一起生活、一起进步，互相关心，使自己变得更加优秀。 8.【小草……】：因为生在中国！受传统观念影响，中国社会已经完全固定一种模式，如果你不遵守纪律，只能处处碰壁……除了学习，其实还有更多有趣、有意义的事情我们可以做，但是应该清醒认识，这个阶段只有走好学习这一步先，不然以后的以后都是“浮云”。学不好文化知识很可怕，但是不学就更可怕。;9.【乐橙er】：学习的收获不一定完全是学习文化知识，在学习中有时会意外收获很多东西，比如说灵感、磨砺人的个性、激发自己的潜能、满足小小的虚荣、奋斗的感觉很好……高考可以让我们更好的接受高等教育。 10.【hl9403】人生之路途漫漫，学点知识充实自己。“假如人生是无味的，我怕有来生；假如人生是有趣的，今生已是足矣” 11.【sunshine】：（1）增长见识，不会被黑心老板欺骗 ；不会愚昧地相信一些宗教迷信（2）让自己知书达理，学会为人处世之道（3）强大自己的内心（4）不好好念书在这个社会就无立足之地 12.【A】:努力学习已是一种习惯，这个习惯让我受益匪浅。为了高考、为了父母、为了所有关心我的人;三、消极·迷茫·被动型;16.【ZMX】：我们现在接受的教育十分腐败，让现代的中学生受了很多苦、受很多累。但是如果我现在的辛苦能换来下一代的孩子的幸福，我想是值得的。就算学习是折磨，我们只有享受它。 17.【BBB007】:中国教育偏离了学习的原本初衷，脱离了知识的实用性！学习变成了一个拿来竞争的手段，而不是目的。所以才导致当今社会许多学生没有目标、，迷茫。我想问题的根源未必在于学生，是否也要反思一下现在教育的体制？. 18.【LYQ】:我十分的怀疑，一张大学文凭真的能使我自己的生活更好吗？大学生满街都是，一个普通大学文凭不如五年工作经历。;;“读书无用论”;互动话题2：你怎么看待学生中间越来越多的“大学无用论”？; 徐孟南22岁，安徽蒙城县人，2008年高考主动考零分，几门课共得143分。现在在江苏淮安经营一家猪毛厂。如今他认为，应试教育应改变，但一两个零分不足以改变。 5年前，徐孟南拒绝高考；5年后，徐孟南劝人高考。 ; 吉剑25岁，云南昭通人，2008年高考主动考零分，他想用此举呼唤学生“改变中国高考制度”。几门课共得168分。吉剑现在在浙江永康一家工厂打工。这是浙江永康城郊的一栋老旧楼房，房租240元一月。楼房外几米处就是一间嘈杂的加工厂。天热;　 陈圣章24岁，湖南浏阳人，2007年高考4门课都考0分。现在在福建永春县开货车运土方。 　　现在的陈圣章在福建永春开卡车运土方，八轮拉货大车是亲戚筹钱买的。早晨7点，陈圣章开始工作，直到晚上10点才结束，每天往复上百趟。 　　2007年高考时，浏阳三中的陈圣章4门课都考了零分。当时媒体曾问他，考零分能解决应试教育的问题吗？他回答：“强烈的历史使命感驱使我这么做”，他认为他比不肯改革教育制度的高官有“更强烈的爱国精神和社会责任感”。　因为他“并不向往”大学。他从高二起就厌学，每天躲在书堆后面看报纸，“经常在报纸上看到大学生逃课、抽烟喝酒、打架的新闻”。他觉得大学生活“太荒唐了”。　为了引起关注，他决定给总理和教育部长写信。他将这一行为称之为“新版公车上书”，并为这一创意欣喜不已。但信石沉大海，也没有一家媒体采访他。;　 陈圣章对自己高考零分的行为也不再“豪情万丈”，在经历了这么多失败后，他觉得自己当时想得“太简单”，“一个人的作用很有限，难以改变现状”。;■大学是一笔什么样的财富？ ?一次大规模系统的知识接受和人文精神的陶冶 一份理想工作的“敲门砖” 一段青春无悔的美丽回忆 ; “孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义??你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”? ?? ?? ?