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学会与人相处讲解
学会与人相处
做情绪的主人
市一中 魏晓锋
;【目标】
1.掌握与同学和好相处的一些方法。
2.培养学生集体观念和大局意识,促进学生平时和谐思想的养成。
3.珍惜友谊,注重礼让,认识到主动与人和好,不仅不会丢面子,而且是大度、成熟的标志。;个案一
薛虎、谭刚、钱军是光明中学八年级年级同班同学。有一天,他们班上体育活动课。谭刚和钱军在踢足球,突然,一个足球“嘭”的一声打在薛虎的头上。
; 个案二
早读下课后,同学们前呼后拥着打早餐。此时,心急的罗斯昕一不小心把汤水洒到了女同学牛靖慕身上,牛靖慕哭出了眼泪。一旁对牛靖慕早有好感的男生诸冲突然飞起一脚揣向罗斯昕。于是俩人就打起架来,全班同学也跟着闹起了哄……;讨 论:;一、情绪是可以调适的。;情绪与个人的态度是紧密相连的。 ;老奶奶忧愁:
雨天---小儿子的
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雨 伞 店;;徐力拭母;;;方法一 转移注意力;如;;; 林则徐初到广州禁烟时,一些腐败官吏百般阻挠,使他的情绪波动很大,怒不可遏。但他知道暴怒无济于事,还可能给那帮腐败官吏找到攻击他的口实。于是,他竭力控制自己的情绪,写了“制怒”二字挂在墙上,作为警句告诫自己。每当要发怒时,就注视墙上的“制怒”条幅,将怒气压下去。; 该图是徐悲鸿在抗日战争期间创作的,是他的情感寄托,画中奔马,姿态各异,意在鼓舞中国军民奋勇前进,消灭日本侵略军。; 喜怒哀乐不忘关心他人;一、思考:下面所用的各是什么调节情绪的方法?
1、当我不开心时,会找朋友去打球或
看电影( )
2、 当我受到委屈时,会痛快地哭一场。( )
3、当遇到困难时,我会告诫自己“世界上没有什么不可克服的困难”。( )
4、当与同学发生矛盾时,我会从对方的角度去考虑问题。( )
5、司马迁忍辱著史,孙膑刑而著书的故事。( )
A 合理发泄 B 自励 C 换位
D 升华 E 转移注意
;二、连线题;课堂小结;课后作业;
假如生活欺骗了你
不要忧郁,也不要愤慨
不顺心的时候,暂且容忍
相信吧,快乐的日子就会到来。
——普希金
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