2014春季园务计划 2.doc

2014年春幼儿园园务计划 指导思想： 为新区创建“江苏省学前教育示范区”为契机，以《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》为准绳，以先进的教育理论为指导，提升教师的教育科研水平为目的，坚持以学促教，牢固树立发展意识，积极开展比学比教活动，促教保教质量的提高，教育特色的彰显，本学期主要工作如下： 主要目标： （一）幼儿园发展目标 规范管理；提升质量；打造特色品牌；家长放心、孩子喜欢、教师快乐、社会满意度日渐提高。 （二）教师发展目标 提高教师工作的幸福指数，让每个教师拥有阳光般的工作状态，关爱孩子的发展，富有爱心，平等对待每个孩子；取得家长信任，同事间合作、互助互勉；帮助教师实现自己的短期目标，提高愿景达成度。 （三）幼儿发展目标 让每个孩子都喜欢幼儿园，乐意上幼儿园；能充分感受到教师的爱和同伴的友谊，能大胆表达自己的意愿，是自信的大气的孩子；能做好自我服务，掌握一些力所能及的生活自理能力；愿意学习和游戏，敢于尝试，不怕失败和操作；有良好的学习、生活、卫生习惯，有良好的交往礼仪，行为规范。 工作重点： 加强课题研究。 进行园本课程建设。 开展游戏研究，形成自己的游戏特色。 庆祝“六一”。 开展好大班“第一届”毕业典礼。 工作内容与要求： 常规管理 1、强化制度建设，把制度管人过渡到制度激励的高度，我们要在教师制度执行到了一定的自律层面，要制定一些激励措施，让制度教师发展，形成良好的激励机制。为创新人才的培训提供有力保障。 2、抓好一日活动常规。幼儿园的一日活动安排不仅仅是教师的计划性安排，我们更要让每个环节每个活动成为孩子们期待的活动，在每个活动中表现积极的状态。 教育研究 1、开展科学领域课堂教学研讨；（科学和数学课堂教学）教师要在研读“幼儿园数学教育”及“幼儿园科学活动的组织”等理论指导用书的基础上，积极开展课堂教学研究，让孩子在生活式的活动过程中感知数学的概念；体验探究的乐趣。本学期要求教师进行这两个学科的理论学习与摘抄不少于8篇，每篇不少于1500字。每人开展一节科学领域额???教学研究活动，上好一节园级展示课。每一节课都进行分值计算，作为骨干教师评比参考。 2、开展游戏活动研讨；（运用幼儿园的公共区域和自身的环境特点，开展一些和孩子实践、实练和体验馆式的年级组的公共游戏活动）其次葛年龄组开展不同层次要求的建构游戏，各班开展建构游戏评比。（四月份） 3加强园本课程实施研究。我园的特色课程是“青青翠竹 悠悠竹韵”我们要再进一步论证的基础上，开展园本课程研究和课程建设，完善我们的园本活动课程。 4、课题研究中期汇报。幼儿园教师队伍的发展是我园现阶段的研究课题，我们要在课题进行的中期进行课题中期评估，确立研究发现和深度。本学期3月份我们将进行课题中期评估。 5、老师们要改变集体教学的“填鸭式”的模式，不要以讲授的形式和方式向孩子讲解一些知识，老师要设身处地站在孩子的角度去，多问几个为什么，让孩子知道“知其然知其所以然”。老师要学会“授之以鱼不如授之以渔” 的真实道理。其实要改变这样的教学模式就是需要教师静下心来想孩子，而不是把教学活动当成一种职业操作活动，每个活动就是陪着孩子玩的想法就能实现这样一个理想化的“教”与“学”的关系。 教师发展 教师学历、持证率、培训率达标：教师对照区级创建目标和个人发展规划，计划完成自身的规划，目标达成度较高。 园级及以上骨干教师达30%以上；园级骨干教师补贴一年10个月，每月补贴50元工资， 2年一评。 做好帮扶带。我们不仅要多渠道为教师提供学习和培训的机会，我们更要在园内形成帮扶带的良好合作关系，从身边学起，互助互学，学以致用。我们不仅以班级的合作为主，还要扩展到年级组、学科组等多交合式的互学，充分挖掘我园特长教师和一部分有经验教师的有点，以点带面，让教师全面发展，成为一专多能的合格的幼儿教师。 进一步加强教学技能的培训和学习，每周开展好琴、画的自我训练活动，每月完成一个舞蹈学习，另外自身有计划的学习一些和园本教育特色相结合的技能与特长：如乐器、手工、民间工艺、民族传统艺术等等。本学期我们要成立手工组（祁玲玲、张静、赵云、王培欣、朱磊、赵俊慧、胡迪、李丹丹等）；美术组（林艳、朱丽云、闵璐、黄牧云、王芬、袁晨、孙娟、东鸿宇、）；音乐组（陈丽、束荣华、岳影、杜敬敬、朱磊、王丽、杨丽萍）；每个组没学期制定一个小组学习计划，按时实施，必要的请外援支教培训。在区级PPT培训的基础上，我园参加了3期的培训已经有近10人，我们还要有意识的发展一个电教小组，（杜敬敬、闵璐负责）学习课件制作和白板的使用，希望大家把这样的小组作为在园的中长期的小组建设，能为幼儿园的特色教育谋划献计献策。 业务要求：35岁以下教师每学期听课不少于40节，师傅的课不少于8节师傅听徒弟的课不少于5节，交流