学校管理心理学第一讲1、2讲解.ppt

华南师范大学心理学院 罗品超 luopch@scnu.edu.cn;课程QQ群：班长 考勤：随机抽点5次，10% 小组汇报学校管理类心理影视赏析：20% 看一部影片，就整个影片或影片中的某一情节利用学过的相关知识进行分析。 期末闭卷考试：70%;第一讲 绪论;一、管理心理学的概念;二、管理心理学的学科性质;三、管理心理学的形成与发展;泰勒（美）：科学管理之父 科学管理理论的目标与原则 1、建立真正科学的劳动过程。 动作时间研究 标准化原理 计件工资制 2、科学挑选、培训工人。 3、以上两个过程相结合。 4、管理者与工人亲密协作。 精神革命：基于科学管理认为雇主和雇员双方的利益是一致的。 ;泰勒与闵斯特伯格;想一想： 闵斯特伯格比泰勒更关心管理中“人”的因素吗？为什么？;;霍桑实验中的几个假设;霍桑实验共分为四个阶段;霍桑实验的结论（人际关系理论）是： 1.生产条件的改善并非是提高生产率的第一要素，生产率的提高要受心理的、社会的因素的影响。 2.工人的生产效率在很大程度上取决于他们的工作情绪，也就是他们的“士气”。 3.改善工人的工作态度及人与人之间的关系，使其愉快工作是提高工效的决定因素。 4.论证了团体中，非正式组织对完成工作任务的影响。;（三）群体动力学促发展 勒温：研究团体生活动力为目的，主要研究团体的气氛，团体内成员间的关系、团体的领导作风等。 管理心理学诞生的标志 1958年 美国斯坦福大学教授黎维特 《管理心理学》;四、学校管理心理学的产生;五、学校管理心理学的研究对象;六、学校管理心理学的基本问题 ;七、学校管理心理学的体系;一、调查法;（二）调查法的主要类别 1、按照其收集资料的具体方式和依据的工具的不同 （1）书面调查（问卷） 有结构问卷 半结构问卷 无结构问卷 （2）口头调查（谈话） 结构谈话 非结构谈话 半结构谈话;2、按照调查对象的选择范围 普遍调查（全面性和准确性） 抽样调查（省工作量 ） 个案调查（深入细致） 偶遇调查（随意调查 ） 专家调查（特尔斐法 ）;（三）调查研究的一般步骤 （1）确定调查对象 （2）拟定调查计划 在拟定调查计划时主要考虑以下几个方面： ①确定所采用的调查方法。 ②确定调查项目。（由大到小） ③确定调查进程。;（3）进行试探性调查 （4）选择和编制调查工具 调查表格、问卷、访谈提纲 保证调查工具的科学性、实用性。 （5）实施调查 （6）整理调查材料 统计、整理、分析，得出结论性的意见。 （7）撰写调查报告 作出解释，提出意见和建议。 例：生活事件问卷调查; 二、观察法; （二）观察的类型 参与观察与非参与观察； 结构性观察与非结构性观察； 连续性观察和非连续观察； 自然观察和实验观察 ; （三）观察的一般要求： ①养成观察习惯。形成观察的灵敏性；集中精力勤奋、全面、多角度进行；观察与思考相结合。 ②制定好观察提纲。观察提纲因只供观察者使用，应力求简便，只需列出观察内容、起止时间、观察地点和观察对象即可。为使用方便还可以制成观察表或卡片。 ③按计划（提纲）实行观察，作好详细记录，最后整理、分析、概括观察结果，作出结论。 例：情绪化的小艾尔伯特 ;三、实验法;（二）类型 实验室实验：攻击 自然实验：从众 （三）步骤 1、 进行实验设计 2、进行实验 3、分析、结论、报告;四、测验法;（二）如何自编测验 1、题目的来源 理论依据 实践资料①开放式问卷②认可度统计 ;;;4、效度与信度检验 ①因素分析与结构效度（60％以上） ②信度（0.8以上） 例：幸福广州大调查 ;五、个案法;质的研究;可以从以几个方面理解： 是自然的研究 是描述性的 具有归纳的研究取向 具有整体的观点 例：恐伞的女生;与其他研究方法的区别;2、 “质的研究”与“定性研究” 类似之处：都强调对意义的理解和解释。 不同：简单说来，“质的研究”更加强调研究的过程性、情境性和具体性，而“定性研究”比较倾向研究的结论性、抽象性、概括性。;——非常适合教育领域的研究方式;几项研究……;请你选择……;酒文化在我国源远流长，酒与政治、酒与经济、酒与文化、酒与社会、酒与人生、酒与家庭，我们还能找到比酒更为包罗万象的东西吗？《酒煮中国》曾对中国的各种各样的酒文化做了引人入胜的描述。劝酒作为一种酒文化频繁出现于我们日常生活中的许多场合。;问题：;