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翻转课堂筹建(超详细资料)翻转课堂筹建(超详细资料)
闻道微课移动教学系统
学校
翻
转
课
堂
班
筹建方案
2014.8
学校翻转课堂班
筹 建 方 案
一、 概述 ................................................ 1
二、 关于微课 ............................................ 1
三、 关于翻转课堂 ........................................ 1
闻道微课移动教学系统
(一)什么是翻转课堂 ................................ 1
(二)如何开展翻转课堂 .............................. 2
四、 翻转课堂班筹建流程 .................................. 3
(一)翻转课堂班定位 ................................ 3
(二)翻转课堂班筹集负责人选定 ...................... 7
(三)翻转课堂班教师选定 ............................ 3
(四)翻转课堂班招生 ................................ 4
(五)翻转课堂班设施设备确定 ........................ 4
(六)翻转课堂班教学规范制定 ........................ 5
(七)翻转课堂班教师培训 ............................ 5
(八)翻转课堂班学生培训 ............................ 6
(九)账号开通与管理 ................................ 6
五、 翻转课堂班职责分工 .................................. 6
一、概述
本方案以微课教学....理念、基于闻道微课移动教学系统设计,对翻
转课堂及其开展形式进行了具体说明。
本文档仅供合作学校阅读。
二、关于微课
“微课”是指为特定的教学目的录制的、短小精干、符合碎片时
间和随时随地学习特征的一种教学课件。
微课教学的教学时间短,每节微课在 10 分钟左右,符合人类认
闻道微课移动教学系统
知特点;教学内容少,重点针对某个问题或知识点,目标指向明确;
资源使用方便,能满足学生随时随地进行移动式学习。
三、关于翻转课堂
(一)什么是翻转课堂
翻转课堂....是一种将学生在教师的“教中学”反转为教师在学生
的“学中教”的新型教学模式......。
前者的主体是教师的“教”,整个流程以“教”为中心设计和展
开,学生“随教而学”,呈现出教师主动、学生被动的特征;后者的
主体是学生的“学”,整个流程以“学”为中心设计和展开,教师
“依学而教”,呈现出学生主动、教师组
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