翻转课堂筹建(超详细资料).pdf

闻道微课移动教学系统 学校 翻 转 课 堂 班 筹建方案 2014.8 学校翻转课堂班 筹 建 方 案 一、 概述 ................................................ 1 二、 关于微课 ............................................ 1 三、 关于翻转课堂 ........................................ 1 闻道微课移动教学系统 （一）什么是翻转课堂 ................................ 1 （二）如何开展翻转课堂 .............................. 2 四、 翻转课堂班筹建流程 .................................. 3 （一）翻转课堂班定位 ................................ 3 （二）翻转课堂班筹集负责人选定 ...................... 7 （三）翻转课堂班教师选定 ............................ 3 （四）翻转课堂班招生 ................................ 4 （五）翻转课堂班设施设备确定 ........................ 4 （六）翻转课堂班教学规范制定 ........................ 5 （七）翻转课堂班教师培训 ............................ 5 （八）翻转课堂班学生培训 ............................ 6 （九）账号开通与管理 ................................ 6 五、 翻转课堂班职责分工 .................................. 6 一、概述 本方案以微课教学．．．．理念、基于闻道微课移动教学系统设计，对翻 转课堂及其开展形式进行了具体说明。 本文档仅供合作学校阅读。 二、关于微课 “微课”是指为特定的教学目的录制的、短小精干、符合碎片时 间和随时随地学习特征的一种教学课件。 微课教学的教学时间短，每节微课在 10 分钟左右，符合人类认 闻道微课移动教学系统 知特点；教学内容少，重点针对某个问题或知识点，目标指向明确； 资源使用方便，能满足学生随时随地进行移动式学习。 三、关于翻转课堂 （一）什么是翻转课堂 翻转课堂．．．．是一种将学生在教师的“教中学”反转为教师在学生 的“学中教”的新型教学模式．．．．．．。 前者的主体是教师的“教”，整个流程以“教”为中心设计和展 开，学生“随教而学”，呈现出教师主动、学生被动的特征；后者的 主体是学生的“学”，整个流程以“学”为中心设计和展开，教师 “依学而教”，呈现出学生主动、教师组