K5《伤仲永》.ppt

伤仲永;题解;作者：王安石、字介甫、号半山、北宋政治家、文学家。;唐代：韩愈 柳宗元 宋代：苏洵 苏轼 苏辙 欧阳修 曾巩 王安石; 金溪民方仲永，世隶耕。 仲永生五年，未尝识书具， 忽啼求之。父异焉， 借旁近与之， ; 即书诗四句， 并自为其名。 其诗以养父母、收族为意， 传一乡秀才观之。 ; 自是指物作诗立就， 其 文 理 皆 有 可 观 者。 邑人奇之， 稍 稍 宾客其父， ; 或以钱币乞之。 父利 其然也， 日 扳 仲永 环谒于邑人，不 使学。 ; 余闻之也久。明道中，从先人还家， 于舅家见之，十二三矣。 令 作 诗，不能 称 前时之 闻。 ; 又七年，还 自 扬州， 复 到 舅 家 问 焉。 曰：“ 泯然 众人 矣。” ; 王子曰：仲永之通悟，受之天也。 其受之天也，贤 于材人远矣。 卒之为众人，则其受于人者不至也。;;整体感知;2.文章的第二部分讲了什么内容？;合作探究;4、结合两个部分，方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？;5、方仲永的变化说明了一个什么道理？;6、我们可以从仲永身上吸取哪些训？;本文借事说理，以方仲永从幼年时的天资过人，却因其父“不使学”而最终“泯然众人”，变得平庸无奇的实例，说明后天教育对成才的重要性。 ;1、翻译下列句子注意其中蓝颜色的词的意思;B其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。;C父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。;2.指出下列句中的“之”各指代什么。 ;语法小结;2、一词多义 ;之;①父异焉：“以…为异”，感到惊异。形容词的意动用法。 ②邑人奇之：“以…为奇”，对…感到惊奇。形容词的意动用法。 ③稍稍宾客其父：以宾客之礼相待，把…当作宾客。名词作动词。 ④父利其然：“以…为利”，认为…有利可图，把…看作有利可图。名词作动词。 ;⑤伤仲永：哀伤，感伤，引申为“痛惜”。形容词作动词。 ⑥泯然众人矣：变成普通的人。名词作动词 。 ⑦不能称前时之闻：传闻。动词作名词。 ⑧即书诗四句：写 ???词活用为动词 ⑨日扳仲永环谒于邑人：每天 名词活用为状语 ;4、古今异义